2019-2020年高二上学期期中学业水平测试政治试题 含答案

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1、2019-2020年高二上学期期中学业水平测试政治试题含答案一、单项选择题Ⅰ：每小题1分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1、对“公有制为主体”的正确理解是①公有制在各个领域都必须占支配地位②公有资产要在社会总资产中占优势③国有经济要控制国民经济命脉④公有制在各个地方都必须保持量和质的优势A．①②B．②③C．①④D．②④2、商店里的货品都有标价，如一只钢笔标价为20元。在这里货币执行的职能是_______的职能；货币在执行这一职能时，只需要_______。                            

2、   A.流通手段  现实的货币       B.价值尺度  想象的货币C.流通手段  想象的货币       D.价值尺度  现实的货币3、下列有助于抑制通货膨胀的措施有                            A.提高存贷款利率       B.降低存款准备金率 C.增加财政支出         D.调整税率4、只有抑制通货膨胀才能                                       A.增加人民的货币收入B.控制货币发行 C.保持国民经济稳定发展 D.实现国际收支平衡5、我国现阶段

3、实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。形成这种分配制度的原因有很多，但其根本原因是  k*s5u                                                                   A.我国的基本经济制度                      B.我国生产力的发展水平和特点      C.社会主义的根本任务                      D.我国的社会、经济发展的现实6、小王的父亲是某外资企业的总经理，由于经营得法，年终获得了一万元的奖金。这种收入属于

4、A.劳动要素的收入     B.资本要素的收入 C.技术要素的收入   D.管理要素的收入7．下列关于我国公民享有选举权和被选举权说法，正确的是A、选举权和被选举权是我国宪法赋予公民的基本政治权利B．选举权和被选举权是我国宪法赋予公民的社会经济权利C．只要年满18周岁的公民都享有这种权利D．这一公民权利在我国只有年龄限制，不受其他条件限制8．“人民依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威的权利，这是对公民政治自由权利的限制。”这种观点①认为公民应无拘无束地享有政治自由权利②认为法律和自由是统一的③主张公

5、民在法律范围内行使政治自由权利④割裂了自由和法律的关系，因而是错误的A.①②③B．①④C.②③D．②④9．在我国，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。这是因为A．任何国家公民的权利和义务都是统一的B．在我国，公民在法律面前一律平等C．在我国，权利和义务在法律关系上是相对应而存在的，二者是统一的D．公民的权利和义务是绝对对立的10、我国人民民主专政与剥削阶级掌权的国家相比较，其最大的特点是A.实行民主制度B.坚持民主与专政的统一C.取消专政职能D.对人民实行民主，对极少数敌人实行专政11、之

6、所以要继续坚持人民民主专政，是因为k*s5u①坚持人民民主专政是我国的立国之本②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证③人民民主专政是民主与专政的统一④人民民主专政是社会主义国家的国体A.①②B.②③C.③④D.②④12．下列对哲学的说法中不正确的是A．哲学是系统化、理论化的世界观B．哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”C．哲学是科学的世界观和方法论D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结13．恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”这主要体现了A．哲学揭示一般规律，

7、具体科学揭示个别规律B．具体科学是哲学的基础C．哲学可以取代具体科学D．哲学是对具体科学的概括和总结14、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明A、哲学的智慧产生于人类的实践活动B、哲学的智慧是人们主观产生的C、哲学观点都是正确的D、学习哲学使人聪明15、马克思说，哲学是现世的智慧，意思是A、只有现世才有智慧B、人人都有智慧C、哲学是哲学家所独创的D、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想和力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，

8、主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。回答16—17题：16、上述论断说明A、具体科学以哲学为基础B、哲学为具体科学研究提供世界观和方法论C、具体科学的进步推动着哲学的发展D、哲学是“科学之科学”17、哲学与具体科学的关系A、决定作用与反作用的关系B、整体和部分的关系C、全局和局部