2019-2020年高二上学期学业水平模拟物理试卷含解析

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1、2019-2020年高二上学期学业水平模拟物理试卷含解析　一．选择题（每题只有一个正确答案，每题3分）1．一质点在半径为R的圆周上从A处沿顺时针运动到B处，则它通过的路程、位移大小分别是（　　）A．、B．、RC．R、RD．R、2．在军事演习中，某空降兵从飞机上跳下，先做自由落体运动，在t1时刻，速度达较大值v1时打开降落伞，做减速运动，在t2时刻以较小速度v2着地．他的速度图象如图所示．下列关于该空降兵在0～t2或t1～t2时间内的平均速度的结论正确的是（　　）A．0～t2，=B．t1～t2；=C．t

2、1～t2；＞D．t1～t2；＜3．一辆汽车在崎岖的山路上行驶，关于该汽车的惯性，下列说法正确的是（　　）A．汽车打滑时惯性变小B．汽车下坡时惯性变大C．汽车加速时惯性变大D．汽车刹车时惯性不变4．小明乘电梯从一楼上升到三楼，在电梯启动和制动时，他所处的状态是（　　）A．超重、超重B．失重、失重C．超重、失重D．失重、超重5．伽利略在研究落体运动时，提出了“把轻重不同的两个物体连在一起下落，与单独一个物体下落比较，是快了还是慢了”的问题（　　）A．自由落体运动的快慢与物体的质量无关B．自由落体运动是匀加

3、速直线运动C．自由落体运动的速度与时间成正比D．自由落体运动的速度与位移成正比6．起重机沿竖直方向以大小不同的速度两次匀速吊起货物上升同样的高度，所吊货物的质量相等．那么，关于下列说法不正确的是（　　）A．起重机的拉力相等，功率不等B．起重机的拉力相等，功率也相等C．两次重力做功相等D．起重机拉力相等，拉力做功也相等7．“验证机械能守恒定律”的实验装置如图所示．关于该实验，下列说法正确的是（　　）A．重物应选用密度小的物体B．两个限位孔应在同一竖直线上C．打点计时器应接低压直流电源D．应先释放纸带，后

4、接通电源8．如图所示，运输汽油等易燃易爆物品的车辆总有一条铁链拖在地上，这样做的目的是（　　）A．发出声音，引起路人注意B．减缓车速，保证行车安全C．把静电引入大地，避免因放电引起爆炸D．与地面发生摩擦，在运输车上积累电荷（12分）（xx泰兴市校级模拟）阅读下列材料，回答第9﹣12小题．“嫦娥”舒广袖“玉兔”归蟾宫xx年12月2日，嫦娥三号怀抱着“玉兔”，承载着中国人的梦想，踏上了探月之旅．她历经变轨、减速、悬停、避障等过程，于14日在月球表面软着陆．我国成为世界上第三个实现在月球表面软着陆的国家．…

5、在月球表面着陆过程中，嫦娥三号先减速调整，速度从1700m/s逐渐减为0，悬停在距月球面100m高处；然后利用探测器对着陆区进行观测，选择着陆点；再缓慢下降到着陆点上方4m，处，最终以自由落体方式完美着陆在月球表面．接着，140kg的“玉兔”款款而出，开始了与月球的亲密接触…9．嫦娥三号远离地球飞近月球的过程中，地球和月球对它的万有引力F1、F2的大小变化情况是（　　）A．F1、F2均减小B．F1、F2均增大C．F1减小、F2增大D．F1增大、F2减小10．上述材料提及嫦娥三号“速度从1700m/s逐

6、渐减为0”，这里所选的参考系是（　　）A．太阳B．月球表面C．地球表面D．嫦娥三号11．嫦娥三号着陆前最后4m的运动过程中，能反映其运动的v﹣t图象是（　　）A．B．C．D．12．已知物体在月球上所受引力约为地球上所受引力的，则“玉兔”静止在月球表面时对月球表面的作用力大小约为（　　）（取地球表面的重力加速度g=10m/s2）A．23.3NB．233NC．1400ND．8400N13．（3分）（xx泰兴市校级模拟）下列关于速度和加速度的说法中，不正确的是（　　）A．加速度与速度没有直接的联系，速度很大

7、时，加速度可大可小也可负B．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体却做加速运动C．物体的速度变化量越大，加速度越大D．物体的速度变化越快，加速度越大14．（3分）（xx泰州校级模拟）如图所示，在探究“力的合成的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，先用两把弹簧秤沿两个方向把橡皮条的结点拉到O点，记下两个力的大小和方向，然后改用一把弹簧秤仍把橡皮条的结点拉到O点，记下其拉力的大小和方向，整个过程操作规范．根据实验数据画出力的图示，下列说法中错误的是（　　）A．图中各个力的大小所用的比例标度

8、相同B．图中的F′与F几乎重合，说明实验误差很小C．图中的F′是用一把弹簧秤实验时的拉力图示D．图中F的方向一定与橡皮条的伸长方向一致15．（3分）（xx泰兴市校级模拟）如图所示，在孩子与爸爸“册手腕”的游戏中，下列说法正确的是（　　）A．孩子对爸爸的力与爸爸对孩子的力是两种不同性质的力B．若爸爸“册倒”孩子，爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力C．若孩子“册倒”爸爸，可能是孩子对爸爸施加力的作用先于爸爸又孩子施加力的作用D．无论谁“册倒”谁，爸爸对孩子的力