《国鼎立局面的形成》PPT课件

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1、不是英雄不读三国若是英雄怎么能不懂寂寞独自走下长坂坡月光太温柔曹操不啰嗦一心要拿荆州用阴谋阳谋欣赏歌曲明说暗夺的摸东汉末年分三国烽火连天不休儿女情长被乱世左右谁来煮酒尔虞我诈是三国说不清对与错纷纷扰扰千百年以后一切又从头第20课三国鼎立局面的形成课程标准：三国鼎立局面形成的史实袁绍孙刘联军()统一北方三国形成魏蜀吴曹丕刘备孙权西晋统一200年208年填一填，你会做的很好官渡之战赤壁之战（)曹操（）()()()()官渡之战赤壁之战时间交战双方战争特点结果作用公元200年曹操和袁绍曹操胜利为曹操

2、统一北方奠定了基础公元208年曹操和孙刘联军以少胜多孙刘联军胜利奠定了三国鼎立局面的形成以少胜多完成上面的表格回答问题：１、试比较官渡之战和赤壁之战的相同点和不同点。２、为什么曹操在官渡之战中获胜利而在占据优势的赤壁之战中反而失败？３、你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的　　不同结局中吸取了什么经验教训呢？相同点：都发生在东汉末年；都是以少胜多；曹操都参加了这两次战争等等。不同点：曹操一胜一败。十万人二万人曹操袁绍公元200年官渡之战夜袭乌巢，烧毁袁军粮草以少胜多乌巢延津材料一：材料二：毛玠语太祖（曹操）曰“……宜奉天

3、子以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。——《三国志》材料三：沮授说袁绍云：……宜迎大驾,安宫邺都.挟天子以令诸侯,蓄士马以讨不庭,谁能御之.”……绍弗能用。——《三国志》曹操为什么能够在官渡之战中取胜？思考个人素质袁绍：骄傲轻敌，没有主见，不得人心曹操：胸襟博大，智谋过人，信心十足（1）“挟天子以令诸侯”（2）“唯才是举”经济上：实行屯田曹操政治上：火烧赤壁动脑筋为什么曹操在官渡之战中获胜利而在占据优势的赤壁之战中反而失败？1、曹方多北兵，不习水战2、北兵水土不服，发生疾病3、曹操骄傲自大（

4、连中离间计、连环计、诈降计）历史使人智慧你从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的不同结局中吸取了什么经验教训呢？前事不忘后事之师什么经验教训曹丕220年魏洛阳刘备221年蜀成都孙权222年吴建业三国鼎立开始于：220年魏（曹丕）动动手蜀（刘备）吴（孙权）你真棒发散思维你认为从东汉末年到三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？结论：从东汉大一统到军阀割据，是历史的倒退；从军阀割据到三国鼎立，则是历史的进步；统一是历史发展的必然的趋势。“煮酒论英雄”：评说曹操粉白脸，细眉长目。在脸谱中，白色象征阴险疑诈。历史上的曹操真的就是一

5、个阴险疑诈的奸臣吗？京剧舞台上，曹操的脸谱材料一：曹操和陈宫来到吕不奢的家后，吕不奢亲自出外购买好酒，吕氏家人磨刀杀猪款待曹、陈。期间曹操闻的磨刀霍霍，疑为吕氏要加害于己，不问青红皂白，残忍的杀害了吕氏的家人。——京剧《捉放曹》材料二：曹操没有接受董卓骁骑校尉的官职，想要逃回家乡。他带着几个从人骑马路过故人吕不奢的家，伯奢不在家，伯奢的儿子和宾客抢劫曹操的马和财物，曹操出手把这几个人给杀掉了。——译自《魏书》探究一：1、根据材料一，分析戏中曹操具有怎样的性格？自私、多疑、冷酷无情。2、根据材料二，能得出曹操杀掉对他盛情款

6、待的吕氏一家的结论吗？曹操残忍而毫无人性地杀掉盛情款待他的吕不奢全家之事，在没有确凿的史料证实的情况下，不能认定为确有其事，京剧中的这个情节为虚构。3、由此你如何看待历史题材的文艺作品与真实历史的关系？历史题材的文艺作品与取材于历史，但或多或少的带有虚构的成分，所以历史题材文学艺术作品不等于历史。文学艺术作品中保留着一些史实，但这些史实通常以间接的、夸张的、局部的、变化的形式来表达，同学们欣赏这些作品时要注意这些。探究二：材料二：“设使国家无有孤（曹操），不知当几人称帝，几人称王”——《三国志注》材料一：“治世之能臣，乱

7、世之奸雄”依据材料回答：1、材料一说的是谁，这样评价曹操的主要理由是什么？你同意吗？2、材料二的观点有道理吗？为什么？3、你眼中的曹操是什么样的，依据是什么。“我们讲到曹操很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位花面奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。……其实曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”——鲁迅评价历史人物的首要标准——是否推动社会进步和历史发展。课堂小结:200年官渡战,曹统北方基础奠;208年赤壁战,孙刘抗曹鼎局现;三国曹魏吴蜀汉,曹丕孙权刘备建;量检测质一、选择题：“东汉末年，互相攻战，关中大乱

8、。”据此回答１—2题：１、曹操以少胜多，奠定了统一北方基础的战役是Ａ肥水之战　　　　Ｂ赤壁之战　　　Ｃ巨鹿之战　　　Ｄ官渡之战２、奠定三国鼎立局面基础的重要战役是Ａ　牧野之战　　　Ｂ官渡之战　　　Ｃ长平之战　　　Ｄ赤壁之战“著名人物的活动对历史的发展有着重大影响”据此回答：３“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心”。这里的