2019-2020年九年级政治全册《讲述春天的故事》教案 新人教版

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1、2019-2020年九年级政治全册《讲述春天的故事》教案新人教版一、教学目标：（一）知识目标：1、了解改革的必要性、重要性；2、了解开放的形式、重要性；3、明确改革开放下的青少年必须树立如何的正确态度？（二）能力目标：理解国家改革开放的基本国策，增强建设祖国的能力，为改革开放事业多作贡献。（三）情感、态度、价值观目标：理解改革开放的必要性和重要性，拥护、支持改革开放的基本国策。二、教学重点：改革和开放的重要性和必要性及对我们青少年的启示要求；三、教学难点：如何从基本规律的角度分析好，引导好对改革和开放的必要性的认识；认识

2、改革开放的利弊；四、教学方法：图片资料、数据展示、合作探究、小组协作五、教学手段、教学准备：学唱听歌曲《春天的故事》；收集改革开放前后对照的图片和资料用于上课的交流；六、教学过程：（一）改革——社会发展的直接动力1、了解改革的过程必要性：（投影）十一届三中全会画面和92年邓小平南巡画面及背景音乐《春天的故事》思考问题：（1）图一是什么会议？（2）在这个会议上作出了什么伟大决策？（3）这个决策是在哪位领导人的领导下进行的？给中国带来了哪些变化？在此，马上认识改革的时间和过程发展的介绍。（投影）安徽小岗村的资料片片段。认识书

3、本上的问题：（1）小岗村改的什么内容？这种改革为什么能使粮食产量猛增？（2）认识改革的必要性。改革的必要性要从社会发展的基本规律的角度分析，生产关系与生产力不想适应的地方就要实行改革，但是因为基本制度是适合生产力的所以只是体制的改革，是社会主义制度的自我发展、自我完善。2、了解改革的内容、本质、目标：内容：不仅指经济体制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各个领域。本质：社会主义制度的自我完善和发展目标：我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；我国政治体制改革的目标是建设中国特色社会主义民主政治。这里主要是教

4、师讲解为主。3、改革的重要性、意义的分析学习。最后也要说明是符合“三个有利于标准”的。4、认识改革的影响和公民应有的正确态度。对于改革的影响的认识：首先对于国家来说，不可能一帆风顺会有种种困难和问题，要正视改革过程中的困难；另一方面对于个人来说，会涉及到许多人的切身利益，有的人的眼前利益、个人利益可能还会受到削弱；但是要从长远的角度、整体的角度和改革的必要性重要性的角度认识改革，拥护改革。在这里可以让学生讨论其中的两方面的影响。5、认识公民（青少年）应有的正确态度。可以通过一个活动来加深认识。“现学现用”设置情景：（1）

5、假如你的父亲是国有企业职工，现在减员增效实行改革，你的父亲被下岗了？你该怎样跟他做工作？（2）假如你是改革政策的制定者你应该及考虑到提高效率、积极性，又要很好的照顾到哪帮人的利益？（二）开放——现代化建设的必要条件1、阅读书本材料，回答讨论书本问题：（1）说一说：我们周围与对外开放有关的人和事？（2）概括一下我国的对外开放的形式。（3）对外开放给我们带来了什么变化？学生讨论、交流，教师引导。2、波音777客机有6个国家1万多家企业分工生产说明什么？3、近代史或火烧圆明园给我们的教训？由上述两个问题思考：我国实行对外开放的

6、重要性？4、浅谈加入世贸组织的利弊。5、国家和个人对对外开放应持的态度。最后，要总结改革开放和一个中心的关系。（三）课堂练习：除夕之夜，小强一家人坐在一起看电视。爷爷深有感触地说：“我年轻的时候，只能听广播。”爸爸接着说：“我年轻的时候，要跑到几里之外才能看上一场电影。”小强自豪地说：“现在我可是‘秀才不出门，便知天下事’啊！”奶奶兴奋地插话说：“现在的生活真是‘芝麻开花——节节高’哇！”（1）举例说明改革开放以来，我们的生活发生的一些明显变化。（2）运用所学知识，简要分析发生以上变化的主要原因。（至少三个方面）七、板书

7、设计：1、改革的历史发展2、改革的必要性（一）改革——社会3、改革的主要内容、本质、经济政治体制改革目标　　　　　　发展的直接动力4、改革的重要性讲述春天的故事5、对我们的启示、要求：1、开放的形式、基本途径：2、开放的必要性（二）开放———现代3、对青少年的启示要求：化建设的必要条件4、改革开放与经济建设的关系：