2019-2020年高三上学期第二次随堂考试语文试题 缺答案

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1、2019-2020年高三上学期第二次随堂考试语文试题缺答案一、文言文阅读王筠字元礼，一字叫德柔，琅邪临沂人。筠幼警寤，七岁能属文。年十六，为《芍药赋》,甚美。及长，清静好学，与从兄泰齐名。陈郡谢览，览弟举，亦有重誉，时人为之语曰：“谢有览、举，王有养、炬。”炬是泰，养即筠，并小字也。起家中军临川王行参军，迁太子舍人，除尚书殿中郎。王氏过江以来，未有居郎署者，或劝逡巡不就，筠曰：“陆平远东南之秀，王文度独步江东，吾得比踪昔人，何所多恨。”乃欣然就职。尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。筠为文能压强韵，每

2、公宴并作，辞必妍美。约常从容启高祖曰：“晚来名家，唯见王筠独步。”昭明太子爱文学士，常与筠及刘孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃，太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰：“所谓左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其见重如此。普通元年，以母忧去职。筠有孝性，毁瘠过礼，服阕后，疾废久之。中大通二年，迁司徒左长史。三年，昭明太子薨，敕为哀策文，复见嗟赏。筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。其自序曰：“余少好书，老而弥笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十六载矣

3、。幼年读《五经》，皆七八十遍。爱《左氏春秋》，吟讽常为口实。广略去取，凡三过五抄。馀经及《周官》、《仪礼》、《国语》、《尔雅》、《山海经》、《本草》并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手，并躬自抄录。大小百馀卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世集云：“史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏‘世擅雕龙’。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相继，人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：‘吾少好百家之言，身为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。’汝等仰观

4、堂构，思各努力。”（节选自《梁书·王筠传》）1．对下列句子中加点词的理解不正确的一项是（　　　）（5分）A.未有居郎署者居：任职B.以母忧去职忧：忧虑C.老而弥笃笃：执着D.身为四代之史身：亲自2．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（）（5分）A.时人为之语曰吾羞，不忍为之下B.乃欣然就职疑其有改悔，乃复请之C.其见重如此其翼若垂天之云D.不足传之好事外无期功强近之亲3．把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。⑵筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅

5、才名，与刘孝绰见重当世。4．用斜线（/）给下面的短文断句。（限画9处）（9分）周室既衰诸侯恣行仲尼悼礼废乐崩追修经术以达王道匡乱世反之于正见其文辞为天下制仪法垂六艺之统纪于后世作孔子世家第十七（选自《史记·太史公自序》）二、基础知识（10分）5.下列句子没有语病的一句是（）（5分）A.为了响应市政府建设“森林城市”的号召，学校派出了几十人次参加义务劳动。B.在倡导科教兴国的今天，我们教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。C.究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。D.英国是否能成为欧

6、洲制度的积极设计者而不再是被动的参与者，最终将取决于当今英国政治家和人民的勇气和智慧。6.下列各句中加横线成语的使用，错误的一项是（）（5分）A.在这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。B.经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。C、这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会上甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。D、天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望

7、中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。三、情境式默写（共9分）7、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的印证了这句话。（1分）8、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是（4分）9、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿旁宫赋》中说：“”（2分）10、苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：。（2分）11、《蜀道难》的主旨句是：。四、阅读下面一首诗，然后回答问题（12分）柳梢青·春感刘辰翁铁马蒙毡，银花洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。那堪独坐青灯！想故国、高台月明。辇

8、下②风光，山中岁月，海上③心情。[注]①刘辰翁：南宋末年著名词人。南宋灭亡以后，曾参加抗元斗争，晚年隐居故乡山中，从事著述。②辇下：京师。③海上：汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节。12、词的上阙从哪些方面表现“城”之“愁”？（4分）13、联系全词，简要分析“辇下风光，山中岁月，海上心情”三句分别抒发了作者怎样的思