2019年团总支学生会第学期工作总结(四篇)

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1、参考范本2019年团总支学生会第学期工作总结(四篇)目录:2019年团总支学生会第学期工作总结一2019年团总支学生会第周工作简报二2019年团总支工作总结三2019年团总支组织部年终工作总结四-1-只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2019年

2、团总支学生会第学期工作总结一09级团总支学生会第一学期工作总结在过去的一个学期里,09级团总支学生会在学院领导的关心、团委的指导下、在年级师生的大力配合下、在全体成员的努力下,学生会建立并逐步完善了学生会的组织工作,开展了贴近学生学习生活实际的,同学们喜闻乐见的活动,取得斐然的成绩,同时全力配合学院开展各项活动。内部建设1夯实基础,完善规章制度。为了更好地管理学生会,经过主席团长时间的讨论并参考其他社团学生会的工作章程,结合学生会实际情况,起草了《09级团总支学生会章程》,严格制定了学生会办公室各项规章制度,使我们的管理能够健康有序地进行。2拓宽渠道,立体宣传。创建了09级团

3、总支学生会独立的博客并编辑印刷了学生会自己的心理报纸,进一步推进了校园文化建设。3例会制度,全面督促部门工作每两周召开一次学生会例会,各部门全面汇报工作,并讨论工作中遇到的问题及解决方案,有效的落实了各项工作。4开辟各种渠道,架起学院与学生沟通的桥梁。坚持维护学生利益,反映学生心声。通过定期与各班班长的沟通交流及各类短信问卷调查,广泛收集同学们的意见和建议,及时准确地获得信息。各类活动6/13只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!

4、只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!1“心系祖国,秀出自我”dv拍摄大赛为了彰显爱国之情,提高学生的自学能力以及设计的审美观,培养大学生的创新能力。10月22日,年级学生会以初赛形式在参赛班级中选出了4个优秀作品代表XX年纪参加学院复赛。这些作品时间为5到7分钟,从多角度多侧面反映改革开放以来的变化,歌颂了建国60年的光辉历史,表达了大学生的时代使命感和历史责任感。(4个作品制作负责人名单已向学院提交)2运动会啦啦队工作啦啦队队

5、服和各类加油道具有09级学生会统一购买及制作,大一各班派出五名同学为最强阵容,提前排练并负责开幕式当天早上的助威呐喊。运动会期间,学生会组织每班半天出勤时间并对之考勤。全体啦啦队员无论刮风还是下雨,始终坚持岗位,在啦啦队的热情助威下,我院运动员气势辉煌,取得了优异的成绩。3校记者节活动代表队为了响应学院号召,为学院争取荣誉,09级学生会立即组队参赛,活动期间,我们圆满完成手抄报,电子报的制作任务以及开幕式的才艺表演。虽然我们缺乏经验,但我们全心全意把作品做的最好,在相互交流之中,大家啊相互交流,相互促进,学到了很多课堂上学不到的知识,同时也获得了宝贵的经验。4寝室装饰活动6/

6、13只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!为了创造良好的寝室生活环境,,切实地达到了丰富同学们的寝室生活及课余生活的目的。09级学生会在11月初举办了寝室装饰活动。活动的主办分为三大块,第一大块是寝室材料的上交,第二模块是卫生普查和寝室照片的拍摄,

7、第三模块是以ppt形式对较好寝室的照片展示并通过大众评委进行评比。最好评选出获奖寝室。通过这次活动,寝室的整体卫生状况有了很大的改善,为同学们养成良好的寝室生活习惯铺平了道路。5学习部早读晚自习的活动为了督促同学们的学习生活,保证同学们的学习时间,帮助同学们养成良好的学习生活习惯。09级学生会学习部组织早晚自习考勤制度,要求各班每星期至少安排2次集中早晚自习,学生会抽查则安排三周一轮回(在三周内对每个班级的早读晚自习情况至少抽查一次),抽查方式为点到,记录下请假和无故缺席的同学名单,以及出勤率,精神面貌

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