2019-2020年高三上学期第二次月考地理试题 含答案(VII)

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1、咸阳百灵中学xx～xx第一学期第二次月考高三地理试题2019-2020年高三上学期第二次月考地理试题含答案(VII)班级姓名一、单项选择题（共30道小题，每题2分，共60分）1．区域A.都有明确的界限B.不受人为因素影响C.具有一定的区位特征D.内部的特定性质绝对一致120°40°30°110°乙甲图1图1中甲位于华北平原，乙位于长江中下游平原。读图1回答2～5题。2.甲、乙两地耕作制度不同，造成这种差异的主要自然因素是A.海拔B.热量C.水分D.土壤3.甲、乙两地共有的地理现象是A.广泛种植水稻B.雨热同期C.冬季河流结冰D.水运发达4.甲地楼房南

2、北间距一般大于乙地，其影响因素主要是A.河流流向B.海陆位置C.纬度位置D.盛行风向5.目前甲、乙两地可持续发展所面临的问题分别是A.旱涝盐碱危害、水土流失严重B.多风沙危害、水资源短缺C.生态破坏严重、多旱涝灾害D.水资源短缺、酸雨危害较严重6．图2表示某产业在亚太地区的转移过程，其中反映的产业部门可能是美国日本中国韩国、香港、中国台湾等I阶段II阶段III阶段图2A.玩具制造B.汽车工业C.石化工业D.钢铁工业7．影响国际产业转移的主要因素有①劳动力因素②国际援助③内部交易成本（如投资环境）④市场A．①②B．②③C．①②③D．①③④据报载，我国江

3、西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。据此，回答8～10题。8．“红色荒漠”形成的自然原因主要是A.风化作用B.风蚀作用C.水蚀作用D.沉积作用9．“红色荒漠”形成的人为原因主要是A.滥伐森林B.过度放牧C.开山取石D.环境污染10．根据“红色荒漠”的特点，对其进行治理首先要做的是A.大力开荒种田，保持植物覆盖率B.加强农业生产综合开发C.发展以畜牧业为主的农业生产D.彻底退耕还林黄土高原地区开发历史悠久，在全国经济发展中具有重要地位，但近些年来人地矛盾十分尖锐

4、。据此回答12～13题。读图3东北地区年降水量分布图（单位:mm），完成11～13题。图311．影响东北地区年降水量分布的主要因素有①农牧活动②距海远近③季风风向④纬度位置丙A.①③B.②③C.②④D.①④12．甲地降水较丰富，与之关联的资源有乙①草原②水能③石油④森林A.①②B.②③C.①④　D.②④13．乙平原农业生产的不利条件的是A.年降水量不足，缺乏灌溉水源B.纬度偏高，低温冻害影响农作物生长C.耕地多为旱地，人均耕地少D.广泛分布红壤，土壤肥沃14．我国政府停止开垦丙山脉，采取封山育林的措施，主要原因是A.伐木难度大，成本高B.开发特色森林

5、旅游C.进口木材，成本低D.抚育更新森林资源①③②图4④读图4，回答15～18题。15．图中①处发展农业生产的有利因素主要是A．水源B．地形C．光照D．土壤16．图中②④所在地区纬度大致相同，但地理环境差异显著，造成这一差异的主要因素是A．水源　　　B．海陆位置C．地形D．土壤17．由图中提供的信息，可以推断②所在的省区，开发潜力巨大的能源有A．太阳能、水能B．风能、石油C．太阳能、石油D．水能、天然气18．图中③所在林区比东北林区树种更为丰富，其根本原因是该地A．年降水量大、气温高B．光照和热量条件好C．纬度低、相对高差大D．土壤肥沃、水源充足GI

6、S将不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上。叠加不同的图层可以分析不同要素的相互关系。回答19题。19．城市交通图层与城市人口分布图层的叠加，可以A.计算城市水域面积 B.分析建筑设计的合理性C. 估算工农业生产总值      D.为商业网点选址20.在野外考察旅行时，只要拥有手机大小的GPS信号接收机，你就能随时知道A.自己所在的季节B.自己所在地的天气C.自己所在地的地理坐标D.自己所在地的气候一、选择题答题卡：二、综合题（共2道大题，每题20分）21．阅读资料和图表，回答下列问题。（20分）资料一：德国鲁尔区是世界上著名的工业区之一。20世纪

7、50年代以前，鲁尔区钢铁产量占到全国70％左右，煤炭产量高达80％以上，在本国以至世界工业发展过程中起着重要的作用。图6鲁尔区产业人数变化人数（万）资料二：表1德国鲁尔区煤炭、钢铁工业的变化1957年xx年煤矿（座）1407钢铁厂（个）264煤矿工人（万人）474钢铁工人（万人）30约5资料三：20世纪60年代以来，由于地理环境的变化，特别是石油、天然气和核电的广泛使用，导致对煤炭的需求不断所减少；随着高新技术产业的出现,对钢铁需求量减少。鲁尔工业区从以煤炭和钢铁工业为中心的资源型生产基地，转变为以高新技术产业为龙头，多种行业协调发展、环境优美的新型

8、经济区。（1）20世纪50年代以前鲁尔区发展煤炭和钢铁工业依托的地理环境是什么？（试从自然环境和社会环境两方