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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年七年级上学期期末测试生物试题(I)题号一二三四总分总分人得分题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案7.列关于草履虫的叙述中,不正确的是 A.具有细胞膜、细胞质和细胞核 B.能够趋利避害、适应环境 C.能通过生殖器官进行生殖 D.对污水有一定的净化作用8.绿色植物在光下能进行的生命活动是①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐A.①②③④B.①②③C.①②D.①9. 如图是一切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于A.藻类
2、植物B.蕨类植物C.被子植物D.裸子植物10.在蚕豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是A.线粒体;叶绿体和线粒体B.叶绿体;叶绿体和线粒体C.叶绿体和线粒体;线粒体D.叶绿体和线粒体;叶绿体11.下列各项中,正确表示食物链的是A.草→兔→狼→细菌B.草→昆虫→青蛙→蛇C.阳光→草→兔→狼D.昆虫→青蛙→蛇→鹰12.下列播种在土壤中的种子不可能萌发的是A.种皮受损伤的种子B.果皮受损伤的种子C.胚受损伤的种子D.胚乳受损伤的种子13.根据右图,能决定“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象的主要结构是A.①B.②C.③D.④14.橘
3、子的果肉和其中的“筋络”分别属于A.营养组强、输导组织B.营养组织、分生组织C.分生组织、保护组织D.分生组织、输导组织15.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里。这两组种子的发芽状况是A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽16.在黄河三角洲地区生活着芦苇、鱼、虾、蟹、贝、藻类等各种生物,下面是同学们对这些生物共同特征的叙述,错误的是A.都能生长和发育B.都能排出体内产生的废物C.都是由细胞构成的D.都能自己制造有机物17
4、.植物体吸收水分和主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是A.气孔、导管.根毛B.根毛、气孔、导管.C.根毛、导管、气孔D.导管、气孔、根毛、18.我们都有这样的生活经验,萝卜、犁等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来时候好吃,这是因为存放期间A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.光合作用消耗了大量的水分 C.呼吸作用消耗了大量的有机物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳19.以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是A.把天竺葵放在暗处一昼夜,叶片内的淀粉会运走耗尽B.叶片的遮光部分与暴露部分可
5、以形成对照C.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色D.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素20.在观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构的实验中,下列操作不当的是A.在擦试干净载玻片中央滴生理盐水B.撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮C.使用5×目镜比使用10×目镜更容易找到观察目标D.向左上方移动装片可将视野中左上方的物像移至中央21.对生物因素的叙述不正确的是A.生态因素是指影响生物生活的因素B.生态因素分为非生物因素和生物因素两大类C.非生物因素包括阳光、湿度、水、空气和土壤等D.生物因素是指以生物为食的所有其他生物22.下列关于一株番茄和一
6、头牛的叙述,错误的是A.细胞是它们结构和功能的基本单位 B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统C.都是由受精卵发育而来的 D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官23.以下叙述不符合事实的是A.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%B.碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于维护生物圈中的碳—氧平衡24.测定种子的发芽率时,有四位同学分别发表了各自的意见,你认为正确的是A.为了避免浪费,用三五粒种子测一下就
7、行了B.测发芽率时应当尽量挑个大的种子C.测发芽率时应当设置实验组和对照组D.不可能对检测对象逐一检测,应采用抽样检测的方法25.下列关于被子植物开花结果的叙述中,不正确的是A.一朵花中,与结出果实和种子有直接关系的结构是雄蕊和雌蕊B.花粉存在于雄蕊的花药中C.受精完成后,胚珠发育成胚,受精卵发育成种子D.受精完成后,花的结构中只有子房继续发育得分评卷人二.填空题(每空1分,共20分)1.我们常常喜欢食用的木耳、蘑菇是真菌,它们在生态系统中扮演的角色是者;而我们人类在生态系统中扮演的角色是者。2.是最大的生态系统。当人类排放
8、的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威胁人类自身。3.除病毒以外,生物都是由构成的;克隆羊的实例说明控制着生物的发育和遗传。4.染色体是由和两种物质组成的。5.观察植物细胞的实验中,用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块内表皮制成的玻片标本称为,将其放
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