2019-2020年高三上学期第三次月考文科综合-历史试题 含答案

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1、2019-2020年高三上学期第三次月考文科综合-历史试题含答案文综-历史试卷24．《汉书·武帝记》记载：元朔元年，有司奏“令二千石(郡守、刺史等级的官员)举孝廉，所以化元元(平民百姓)、移风俗也”，且“非有实行可见，不容谬举”。这说明察举制(　　)A．具有严格的选举程序                            B．解决了官员空缺的问题C．兼有社会教化的功能                            D．使地方获得自主用人权25．从康熙帝开始，官员将奏折密封可直接呈给皇帝，皇帝朱批后发回，这样既快又保密。他要求在京满汉大

2、臣、各省督抚总兵都要密奏，还特许一些职衔低微的官吏密奏权。密折制度运作特点与以下机构最相近的是(　　)A．军机处                B．中书省                 C．门下省                D．枢密院26．汉代《盐铁论·水旱》中说道：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利，则用力少而得作多，农夫乐事劝功”材料说明汉代(　　)A．农民具有少劳作也必须多收获的意识B．精耕细作的传统农业生产技术的进步C．灌钢技术加速了铁农具的推广普及    D．铁农具开始在全国范围内得以推广27．北魏均田制规定奴婢授田与

3、平民相同，耕牛也可授田。至唐初，唐高祖下令推行均田制，但取消了对奴婢、耕牛的授田。这一变化主要反映了(　　)A．门阀氏族势力的衰落                            B．政府掌握的土地数量减少C．均田制度的逐渐衰落                            D．部曲奴婢的社会地位下降28．明清小说中出现了大量的道德化人物形象，如《三国演义》中刘备的“仁”、诸葛亮的“忠”和关羽的“义”，《水浒传》中武松等人的“忠”“义”。此类小说(　　)A．缺乏反封建礼教的精神                        B．旨在

4、宣扬宋明理学思想C．折射了当时社会价值观                        D．抑制了民主思想的传播29．观察下图中“历史”一词的书写，其书法字体形式是(　　)A．篆书                    B．楷书                     C．隶书                    D．行书30．卢梭认为在民主国家，主权应属于全体人民，主权不可转让、分割，也是不能代表的。人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从。对卢梭的思想理解正确的是(　　)A．主张建立君主立宪制      

5、                      B．与雅典的民主制本质相同C．赞同三权分立的思想                            D．可能导致侵犯人民的自由31．下表目录为某著作的局部，对此解读不正确的是(　　)第三章，“着火的房子”：1787年春天……第五章，领头羊弗吉尼亚：5月25日—6月1日……第七章，人类的五分三：6月11日……第十章，小州的胜利：7月11日—17日……第十九章，瑕不掩瑜：9月8日—17日。A．“着火的房子”，反映联邦制下出现危机B．“小州的胜利”，指参议员每州两名顾及小州利益C．“人类的五分三”，把五个

6、黑人折合为三个来计算人口D．“瑕不掩瑜”，说明颁布的宪法功绩远大于局限32．1870年法国君主派欲发动政变支持亨利为国王，但亨利声称将会采用1789年革命前的百合花国旗，拒绝使用革命之后的三色国旗，这一行为不仅遭到共和派的反对，大多数君主派也转而反对亨利。这表明当时法国君主派(　　)A．维护资产阶级革命成果                        B．希望恢复封建君主统治C．反对建立资产阶级政府                        D．是封建地主阶级的代表33．法国大主教樊国梁在法军攻陷北京的当天记道：“街上防垒甚多，皆以米袋为之

7、。除拳匪及屋内官兵不计外，街上驻守之官兵其数至少也达一千五，皆持快枪。”他记述的是(　　)A．鸦片战争                                                B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争                                        D．八国联军侵华战争34．从1931年开始，南京国民政府在鄂豫皖赣闽等地大力推行农村合作运动，当地的农村合作社得到空前发展。这反映了当时国民政府(　　)A．受到科学社会主义思想的影响            B．试图彻底解决农民土地问题C．企

8、图抵制中共农村革命的影响            D．把经济建设的重心放在农村35．历史图片是历史知识的有机组成部分。观察下图，与之相对应