2019-2020学年高一化学下学期期末考试试卷(含解析)

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1、2019-2020学年高一化学下学期期末考试试卷(含解析)可能用到的相对原子质量:C-12N-14O-16K-39I-127S-32Mn-55Mg-24Al-27Ba-137Ca-40Br-80Si-28Na-23一、选择题(每小题3分,共48分.每小题只有一个正确选项,请将正确答案填在选择题答题栏)。1.化学与生产、生活密切相关。下列叙述正确的是A.用活性炭为糖浆脱色和用次氯酸盐漂白纸浆的原理相同B.天然纤维和合成纤维的主要成分都是纤维素C.海水淡化的方法有蒸馏法、电渗析法等D.煤的干馏和煤的液化均是物理变化【答案】C【解析】A.用活性炭为糖浆脱色利用活性炭的吸附作用,用次氯酸

2、盐漂白纸浆利用次氯酸盐产生的次氯酸的强氧化性,二者原理不同,故A错误;B.天然纤维的主要成分是纤维素,合成纤维的主要成分不是纤维素,故B错误;C.海水淡化的方法有蒸馏法、电渗析法等,故C正确;D.煤的干馏和煤的液化有新物质产生,均是化学变化,故D错误。故选C。2.下列物质进行一氯取代反应后,只能生成4种沸点不同的有机产物的是(  )A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析:A.对-二甲苯分子中只有2种不同的H原子,所以进行一氯取代反应后,只能生成2种沸点不同的有机产物,错误;B.3-甲基戊烷有4种不同的H原子,所以进行一氯取代反应后,只能生成4种沸点不同的有机产物,正确;C.2

3、,3-二甲基丁烷分子中只有2种不同的H原子,所以进行一氯取代反应后,只能生成2种沸点不同的有机产物,错误;D.2,2-二甲基丁烷有3种不同的H原子,所以进行一氯取代反应后,只能生成3种沸点不同的有机产物,错误。考点:考查有机物同分异构体的种类的判断的知识。3.已知短周期主族元素X、Y、Z、W、R,其中X的原子半径在短周期主族元素中最大,Y元素的原子最外层电子数为m,次外层电子数为n,Z元素的原子L层电子数为m+n,M层电子数为m-n,W与Z同主族,R元素原子与Y元素原子的核外电子数之比为2∶1。下列叙述错误的是(  )A.Y的氢化物比R的氢化物稳定,且熔沸点高B.RY2、WY2通

4、入BaCl2溶液中均有白色沉淀生成C.Z、W、R最高价氧化物对应水化物的酸性:R>W>ZD.X与Y形成的两种化合物中阴、阳离子的个数比均为1∶2【答案】B【解析】X的原子半径在短周期主族元素中最大,所以X是钠。Z元素的原子L层电子数为m+n,M层电子数为m-n,说明电子充满L层,L层电子数为m+n=8,而Y元素的原子最外层电子数为m,次外层电子数为n,说明次外层是第一层且充满电子,所以n=2,m=6,Y是氧,Z是硅。W与Z同主族,且W是短周期元素,所以W是碳。R元素原子与Y元素原子的核外电子数之比为2∶1,所以R是硫。A.非金属性:O>S,所以Y的氢化物比R 的氢化物稳定,水分子

5、之间存在氢键,所以水的熔沸点高,故A正确;B亚硫酸和碳酸的酸性弱于盐酸,所以RY2、WY2通入BaCl2溶液中均没有白色沉淀生成,故B错误;C.硫酸是强酸,碳酸、硅酸是弱酸,且硅酸酸性更弱,所以Z、W、R最高价氧化物对应水化物的酸性:R>W>Z,故C正确;D.X与Y形成的两种化合物氧化钠和过氧化钠中阴、阳离子的个数比均为1∶2,故D正确。故选B。点睛:解答本题的难点是选项D,需要明确氧化钠和过氧化钠含有的阴离子分别是O2-和O22-。4.下列有关除杂质(括号中为杂质) 的操作中,正确的是A.甲烷(乙烯):通入足量酸性高锰酸钾溶液洗气B.硝基苯(硝酸):多次加入氢氧化钠溶液,充分振

6、荡,分液,弃水层C.溴苯(漠):加水振荡,分液,弃水层D.乙酸乙酯(乙酸):加饱和碳酸钠溶液,蒸馏【答案】B【解析】A.乙烯可被酸性高锰酸钾溶液氧化为二氧化碳气体,甲烷中引人新的杂质气体,故A错误;B.硝酸与氢氧化钠中和为硝酸钠,硝酸钠溶于水,故B正确;C.溴不易溶于水,故C错误;D.乙酸被碳酸钠溶液转化为可溶于水的乙酸钠,液体分层,先进行分液,再对有机层进行蒸馏,故D错误。故选B。5.化学与人类生产、生活密切相关,下列说法正确的是A.大量CO2排放可导致酸雨的形成B.焚烧废旧塑料以防止“白色污染”C.绿色化学的核心是利用化学原理对环境污染进行治理D.硅酸多孔、吸水能力强,常用作

7、袋装食品的干燥【答案】D【解析】A、溶解二氧化碳的雨水为正常雨水,N、S的氧化物可导致酸雨,则SO2的排放可导致酸雨的形成,故A错误;B、焚烧废旧塑料产生致癌性物质苯丙芘等,不能焚烧废旧塑料以防止“白色污染”,应使用塑料的替代品防止白色污染,故B错误;C、“绿色化学”的核心就是要利用化学原理从源头消除污染而不是对污染进行治理,故C错误;D、硅胶无毒,具有吸水性,常用作袋装食品的干燥,故D正确;故选D。点睛:本题考查物质的性质及应用,把握物质的组成、性质与用途等为解答的关键,注意化

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