2019-2020年高中历史《专题八 解放人类的阳光大道》教学案 人民版必修1

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1、2019-2020年高中历史《专题八解放人类的阳光大道》教学案人民版必修1一、内容及其解析1.内容：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训；概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。2.解析：通过《马克思主义的诞生》的学习，掌握《共产党宣言》的内容、认识马克思主义诞生的重大意义。通过《国际工人运动的艰辛历程》的学习，了解第一国际的建立和第二国际的斗争史实，掌握巴黎公社革命及其经验教训。

2、通过对巴黎公社性质和失败原因的分析、认识，使学生养成运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。通过预习20世纪初俄国的社会状况和主要特点，了解俄国社会主义革命爆发的历史条件。进一步提高通过多种途径获取历史信息的能力。通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，使学生养成历史思维和解决问题的能力。提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问题和解决问题的能力。二、教学目标及其解析1.目标：通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，使学生逐步养成国际主义精神和

3、为共主义事业奋斗的崇高理想。通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，使学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的精神的体验，使学生逐步养成革命英雄主义和无产阶级国际主义的情操。使学生认识到俄国十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元。具有重大的国际意义。它的胜利对中国新民主主义革命的进行起到了启示和推动作用。要认识到人类社会的发展具有统一性和多样性，所以，要汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。2.解析：结合马恩的事迹让

4、学生分析体会马恩的高尚人格和优秀品质。把其它思想和马克思主义进行分析比较，得出马克思主义是科学。通过对巴黎公社革命主要内容的学习，特别是对革命措施、革命性质、失败原因的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点对于复杂历史事件的综合判断和深入分析能力。引导学生结合有关材料，积极主动地探究问题。通过对历程、过程、基本史实的学习，帮助学生提高归纳概括的能力。结合各种材料，帮助学生运用各种方法主动探究历史问题，积极寻求答案。提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论和方法分析问题和解决问题的能

5、力。教师安排学生提前分组预习，加强合作，培养兴趣，深刻理解。三、教学问题诊断分析1.《马克思主义的诞生》重难点分别是：马克思主义的诞生的条件和意义；《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由。2.《国际工人运动的艰辛历程》的重点是：巴黎公社的革命措施和意义。难点是：巴黎公社失败的根本原因；19世纪末20世纪初国际工人运动的特点及其具有这些特点的原因。3.《俄国十月社会主义革命》重点是：二月革命后两个政权并存的原因和对《四月提纲》中列宁提出的当前形势的特点和革命无产阶级的任务的认识。2.区分二

6、月革命后成立的俄国资产阶级临时政府和俄国十月社会主义革命胜利后建立的工农苏维埃政府对待一战态度有何不同。难点是：理解二月革命和十月革命的不同点，全面认识十月革命的特点。四、教学支持条件分析教学中，教师应准备好相关图片，历史资料，制作好相应的图表。让学生充分预习和阅读教材，完成教材的学习思考和图片资料五、教学过程1.《马克思主义的诞生》导入新课“1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一思想家”这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一，而被习

7、惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二、牛顿和达尔文分列第三、四名。随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍然是马克思第一，爱因斯坦第二。”提问：马克思有何贡献，得到如此高的地位？（因为创立了马克思主义）由此导入新课——马克思主义的诞生。2.《国际工人运动的艰辛历程》导入新课18世纪60年代，从英国开始的工业革命，极大地促进了社会生产力，巩固和发展了资本主义，对世界历史进程产生了重大影响。随着资本主义的发展，无产阶级迅速壮大，工人运动兴起，社会主义思想

8、活跃。19世纪40年代，马克思主义诞生，国际工人运动蓬勃展开；第一国际建立、巴黎公社革命、第二国际，在国际共产主义运动史上具有重要意义。3.《俄国十月社会主义革命》导入新课从巴黎公社革命运动——无产阶级专政的一次尝试，及其失败的原因导入。六、作业布置要求学生完成课后测评与阅读思考，完成各学案要求的内容。七、配餐作业分析（一）《马克思主义的诞生》A组题：1.资本主义世界第一次经济危机爆发的时间和地点是（A）A、1825年英国B、1857年英国C、1825年美国D、185