2019-2020年九年级政治全册 第二课 第3框 做一个负责任的公民教学设计 新人教版

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1、2019-2020年九年级政治全册第二课第3框做一个负责任的公民教学设计新人教版【教学目标】课程标准内容目标具体学习目标知识能力情感态度价值观“我与集体、国家和社会的关系"中的"承担社会责任”部分中的"知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。"和"懂得人因不同的社会身份负有不同的责任，增强责任意识。"通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成自己分内的事，能自觉承担责任，享受承担责任的快乐。能理解“自觉承担责任”的深

2、刻内涵，进一步强化“责任”意识，增强学生培养履行责任的意识和能力；培养学生运用科学观点，提高自主反思自己的行为和责任的能力。能树立“承担责任光荣，逃避推卸责任可耻”的责任意识；体验享受承担责任的快乐；树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。　【资源分析】（一）学情分析：初中生一般对于能够信守承诺、勇于承担责任的人表现出敬佩、喜爱的情感，对于不负责任的人产生讨厌、憎恶的情感。由于年龄原因，他们的情感并不牢固，有时还会产生偏差，把不负责任的行为误认为是潇洒，而视负责任的人为固执。青少年阶段是责任感形

3、成的关键时期，然而现在许多中学生家庭教育不到位，许多学生形成了只知索取和依赖性极强等思想，造成本该在这个年龄阶段形成的责任感缺失，妨碍他们的责任感的培养和形成。（二）教材分析：本框主要学习内容是怎样做一个负责任的公民。包括两目“信守承诺勇担过错”，第二目“自觉承担责任”。主要引导学生理解承担责任的两个方面的要求：一方面，承诺就意味着责任，失信于是不负责任的表现，要慎重许诺，坚决履行诺言；另一方面，要知道有了过错，不应该逃避或推卸责任，而应该主动承担自己的过错以及由此产生的后果；同时引导学生反思自己承担责任的态度

4、，知道做一个负责任的公民还需要做到自觉承担责任。【教学重点】（1）慎重许诺，践行诺言；（2）承认错误，承担责任。　【教学难点】以积极的心态面对责任，享受积极承担责任的快乐。　【教学方法】体验式教学，采用讨论法、角色扮演法。【教学准备】（1）教师在课前充分了解学生在学校和家庭生活中对于责任的认识，对自己的责任意识有何评价。　（2）学生在课前查阅相关资料并寻找现实社会生活中中学生（或者自己）存在哪些负责任行为与不负责任的行为。　【课型】新授课【教学时间】1课时【教学流程】设置情境→提出问题→师生探究→生成知识→明理

5、践行【板书设计】慎重许诺履行诺言承认错误勇担过错做一个负责任的公民自觉承担享受快乐【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图情境导入背景材料：3月14日，阳光灿烂，大连市公共汽车联营公司704路4227号双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：------把车缓缓停在路边，用最后的力气提起手动车闸。------把车门打开，请乘客安全地下车。------将发电机熄火，，确保车辆与乘客的安全。极其艰难地做完了这三件事，他趴在方向盘上停止了呼吸。思考：这则故事给了你什么启示？教师

6、小结：故事告诉我们应该做一个负责任的公民，今天这节课我们来探讨怎样做一个负责任的公民？将学生生活汇总的情境再现，引出课题怎样做一个负责任的人？活动一：情境选择1、信守承诺，勇担过错（板书）（1）、慎重承诺，坚决履行诺言（板书）情境一：志豪课外活动时急于跟同学去打篮球，但又答应帮同学温习功课。此时，如果你是他，你会怎么做？学生回答略教师启发启发学生理解：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任，信守承诺，也就会为自己赢得信任。失信于人，既是对自己不负

7、责，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。志豪应该履行自己的诺言，先帮助同学温习功课。帮助学生理解承诺是一种责任，履行承诺是一种能力，要做到慎重承诺。活动二：请你帮帮忙（2）、勇于承担过错，也是负责任的表现（板书）情境二：假设志豪选择了跟同学去打篮球，没有帮同学温习功课，过后又非常后悔，这时他该怎么办？请你帮他出主意。学生小组讨论出主意：略教师小结：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应责任。所以志豪应该主动向同学道

8、歉，并主动帮助这位同学补习功课，赢得同学的原谅。让学生理解，能够承认错误是负责任的行为表现，能够承担错误所造成的后果更需要胆量和勇气。谈一谈：你是如何对待自己错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。《案例反思4万巨款：10年反思》见资源链接活动三：漫画《水龙头开着，管还是不管？》阅读许苇事例分析问题践行责任漫画：《水笼头开着，怎