2019-2020年高中历史《6.1 民主政治的摇篮--古代希腊》学案 人民版必修1

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1、2019-2020年高中历史《6.1民主政治的摇篮--古代希腊》学案人民版必修1课题名称　年级班级高一课型新授主备人总课时总第24课时备课时间11.18上课时间学习目标1、知识与能力：希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦的特点、希腊公民的素质表现，通过对以上问题的分析，培养学生全方位认识历史问题的能力。2、过程与方法：让学生通过预习学案进行预习，重在让学生了解本课三个相关知识点之间的相互关系。3、情感、态度与价值观：通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，使学生明白一种制度的产生总是与其所处的自然地理环境和社会环境密

2、切相关。学习重点古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。学习难点西方的民主政治滥觞于古希腊的历史条件。学法指导材料分析法、情境体验法、系统解剖法一、课前自学：古希腊产生民主政治的条件1、根源：独特的环境：（三面环海，优越的航海条件；山多地少；地中海气候）2、便利的、的社会环境、的观念是民主政治产生的基本条件。3、充满活力的城邦也有利于民主政治的形成。（①城邦概念：是国家形态，以一个为中心，包括周边；②主要特征：（最突出特征）、长期独立、公民政治、经济发达文化繁荣；③公民是城邦政治的核心力量，由组成，没有参

3、政权。二、展示交流：三、合作探究：１、结合材料根据所学知识谈一谈自然地理环境与世界各地区文明有何关系？两者是决定与被决定的关系吗？2、受自然环境制约，古希腊经济以工商业为主，政治以是民主政治为主．古代中国是否也这样？四、课堂小结：五、训练反馈：1、下列对古代希腊民主政治最有影响的是（）A、商品生产B、海外殖民C、海外贸易D、航海事业2、在古代希腊享受公民权利的有（）A、希腊城邦里的所有公民B、希腊城邦里的所有成年男子C、希腊城邦里的妇女、儿童D、外邦3、希腊城邦最突出的特征是（）A、小国寡民B、以血缘关系组织在一起C、城邦

4、之间没有任何往来D、实行奴隶制4、下列享有雅典民主权利的（）A、成年男性公民B、妇女C、广大奴隶D、外邦人5、古希腊各城邦虽然独立自治，但又有密切的联系，其中最具有内在关联的一项是（）A、贸易活动频繁B、基本一致的风俗习惯和语言文字C、共同参加奥林匹克竞技会D、信奉德尔菲神谕6、雅典公民的生活方式里一般不包括（）A、参与城邦政务B、经常出入神庙和法庭C、参加比赛和观看表演D、过问钱财7、雅典公民希米奥出身于商人家庭，他在家里接受私人教育，其父母主要关注的应该是（）A、逆运算能力B、外语水平C、在学校考试时取得好成绩D、能言

5、善辩的思维能力和表达水平8、从自然地理环境角度看,与古代东方文明相比,古希腊文明属（）　A.海洋文明B.内陆文明　C.大河文明D.平原文明9.古希腊人通过海外贸易出口的物品中，不包括A、陶器B、葡萄酒C、橄榄油D、稻谷10.下列不属于古希腊人海外贸易和海外殖民活动造成的影响的是A、形成宽松自由的社会环境B、较早接受平等互利的观念C、有助于民主政治的建立D、有助于统一帝国的形成六、学习感悟：学习完本课，你一定有许多话想说：