2019-2020年九年级政治全册 第二单元 五星红旗我为你骄傲 第4课 全民共同致富学案 鲁教版

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1、2019-2020年九年级政治全册第二单元五星红旗我为你骄傲第4课全民共同致富学案鲁教版一、自主学习1.现阶段我国的主要经济成分有：()经济、()经济、()经济、()经济和()所有制经济等。其中，国有经济、集体经济和混合所有制经济中的()成分、()成分属于公有制经济；个体经济、私营经济和外资经济属于()经济。划分以上经济成分的依据是()。2.思考：公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的?3.我国现阶段实行怎样的基本经济制度?公有制经济与非公有制经济各处于什么地位?我国为什么要实行这样的制度?4.社会主义的根本任务和根本目的分别是什么?5.“三

2、个有利于”的标准是什么?6.请构建本项目知识结构图，并简要归纳本项目道理。二、深化探究有对夫妻本来在某镇办工厂工作，工厂破产后，他们筹资开了个小饭馆，生意不错。后来，他们把当地农民卖不出去的小南瓜加工成美味食品，非常畅销。现在，他俩办起了连锁店，聘用当地的下岗职工，大家一起努力，每年创造了可观的利润。(1)这对夫妻经历了哪些经济形式?(2)谈谈你对上述经济形式作用的认识。三、实话实说讨论后回答：1.当地存在哪些经济形式?并说说这些不同经济形式所起的作用。2.你对我国现阶段的基本经济制度有了哪些进一步的认识?四、达标检测1.以公有制为基础

3、、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。这是由我国()决定的。①人口现状②严峻的资源环境形势③社会主义性质④初级阶段的基本国情A.①②B.②③C.③④D.①④2.据有关部门统计，在我省数万家骨干工业企业中，非公有制经济已占“半壁江山”，其中一批非公有制企业快速崛起，成为行业中的排头兵。这从一个侧面反映出非公有制经济()A.是我国社会主义公有制经济的重要组成部分B.正在成为我国国民经济的主导力量C.是推动我国经济发展的重要力量D.是我国国民经济的基础3.暑假期间，小冰和父母一道回老家探亲，发现爷爷家的门背后贴着“xx年象牙

4、村村委会工作要点”，其中有：鼓励和引导村民自愿组合成立养殖场，盈亏自负；建立扶贫基金，帮助困难群众发展生产……(1)村民自愿组合成立的养殖场属于哪种经济形式?成立养殖场有什么意义?(2)为什么要帮助困难群众发展生产?第四课项目二切好“蛋糕”共同富裕 一、自主学习1.阅读课本P49—50小体字部分(1)在该企业的收入分配中，哪些生产要素参与了“蛋糕”的分配?(2)现阶段，我国实行怎样的分配制度?(3)实行这样的分配制度有什么好处?2.尝试解决P50下方框内“想一想”“做一做”。 3.阅读P51上大学生创业致富的例子，思考：我们应走怎样的致

5、富之路?4.初步理解“共同富裕”。5.对本项目知识进行简要小结。二、达标检测1.小明的爸爸新任意门经理后，主动改进管理模式，极大地提高了职工的积极性和创造性，为企业创造了巨大的经济效益，因此获得了30万元的奖金。他获得的奖金是以生产要素按贡献参与分配所得的收入。A.管理B.资本C.技术D.劳动2.胡锦涛等党和国家领导人多次发表讲话强调，我们要着力保障和改善民生，合理调整收入分配关系。为此，我们必须①坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度②健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度③把按劳分配和按生产要素分配结合起来，以调动

6、各方面的积极性④坚持以改善民生为中心A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③3.材料一：分配不公是当前人民群众反映强烈的热点问题之一。改革开放以来，城乡居民收入大幅度提高，但收入差距却持续扩大，由20世纪80年代中期的1.8：1扩大到目前的3.2：1，并仍有继续扩大的趋势。材料二：党中央提出，要正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式并存的关系，合理调整国民收入格局，切实采取有力措施，解决地区之间和部分社会成员之间收入差距过大的问题。(1)谈谈你对材料一的看法。(2)结合材料二，请你谈谈国家近几年来采取了哪些解决措施?(3)请你就国家

7、如何切好“蛋糕”，实现共同富裕提几条合理化的建议。