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1、2019-2020年高中历史6.1“自由放任”的美国学案人民版必修2【学习目标】1了解1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的直接原因,具体原因和根本原因2知道这场经济危机的主要特点3理解这场经济危机对整个世界的影响4了解为什么这这场经济危机为什么首先在美国发起,又迅速波及全世界【活动方案】活动一:1929—1933年资本主义世界经济危机爆发的背景和特点材料一:第一次世界大战后,美国经济得到飞速发展。到1924年,美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1/2,世界金融中心由伦敦转移到纽约。当时的美国被称为世界金元帝国。材料二:当时美国流行的
2、说法是:“一美元首付,一美元月供。”据统计,1924—1929年,美国分期付款的销售额从20亿美元增加到35亿美元。材料三:煤矿工人的儿子问妈妈:“现在天气这么冷,我们为什么不生炉子呢?”妈妈回答说:“因为我们没有煤.你爸爸失业了,我们没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什么失业呢?”“因为煤太多了。”材料四:美国,凭借前面提到的独特的有利条件,到20世纪初已成为世界头号工业强国。例如,在钢铁生产方面,1910年时,美国生产26512000公吨钢,而其最势均力敌的竞争者德国则生产13698000公吨钢……(美国工人的工资)落后于不断上升的生产率。从192
3、0年到1929年,工人每小时的工资只上升了2%。请回答:(1)知道这场经济危机的爆发的相关史实时间地点标志1929—1933年资本主义世界经济危机(2)根据材料一思考这场经济危机为什么首先发生在美国?(3)这场危机迅速从美国波及到全世界的原因?(4)根据上述材料,思考这场经济危机爆发的直接原因?具体原因?根本原因?(5)这次经济危机的特点?活动二1929—1933年资本主义世界经济危机的影响1四面楚歌------主要资本主义国家面临的困境材料一: 美国德国英国法国日本世界工业下降46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3外贸缩减70%
4、69.1%50%48%50%2/3失业人数1700万600万近300万85万300万3000万材料二:危机期间,世界贸易额缩减近2/3,资本主义世界工业生产缩减了36%,整个资本主义世界损失达2500亿美元,比第一次世界大战造成的损失还要严重。材料三:1933年,危机过后,各国经济没有复苏,而是进入“持续萧条”阶段。由于工业、农业和货币信用危机交织在一起,经济危机不断深化,还蔓延到其殖民地和附属国,成为历史持续时间最长的世界性经济危机。请回答:(1)了解这次经济危机对世界经济破坏严重的表现(从工业,农业,金融业等角度分析)?(2)理解这次经济危机
5、波及政治领域,社会领域的表现?(3)根据材料三,四,分析这场经济危机加剧世界局势的紧张(从激化两组矛盾角度分析)?2、绝境探索----关税战与胡佛改革材料一:1930年产生了美国历史上最高关税的法律——霍利-斯穆特关税法(Haw1ey—SmootTariffAct)。该法修订了1125种商品的进口税率,其中增加税率的商品有890种、有50种商品由过去的免税改为征税。农作物原料的平均税率由38.1%提高到48.92%;其他商品的税率由31.02%提高到34.3%,而根据l932年进口情况看.估计实际上税物品的平均税率达53.2%。从英国废除金本位制
6、,英镑贬值开始,56个国家相继使本国货币贬值,以增加出口,减少进口。日本甚至让日元贬值近4O%,借以大幅度降低棉纺织品等出口价格,向世界各地大肆倾销。请回答:(1)理解关税战对主要资本主义国家矛盾激化的影响?(2)了解胡佛改革的内容,实质,影响?(3)如果你是当时美国总统,你认为美国该何去何从?【课堂反馈】一选择题1、“梅隆拉响汽笛,胡佛敲起钟,华尔街发出信号,美国朝地狱里冲。”这首20世纪30年代流行的民谣出现的时代背景是()A.世界经济大危机B.罗斯福新政C.肯尼迪执政D.克林顿执政2、1929年开始的世界经济危机首先表现为()A.金融危机B
7、.通货膨胀C.产品过剩D.市场萧条3、1922年至1929年美国经济处于繁荣时期,但在繁荣的背后却隐藏着严重的危机。这主要是因为()①资本家为了眼前的利润盲目地扩大生产②劳动人民日益贫困化③政府奉行自由放任的经济政策④股票投机过度A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④4、1929~1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是()A.“牛奶面包价格都涨到天上去了”B.“找工作比买彩票中奖还要难”C.“整个西方世界像一潭死水般平静”D.“为共渡难关各国变得亲如兄弟”5、1933年初,美国已经有半数银行倒闭,完全失业人
8、数达到1500万~1700万人,还有许多人处于半失业状态。这表明30年代大危机()A.波及范围广B.持续时间特别长C.破坏性特别大D.加
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