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1、2019-2020年高中语文第3专题《传统文化与文化传统》课堂作业苏教版必修3一、基础验收1.选出下列加点字注音全对的一项( )A.筛选(sāi) 时髦(máo) 一大摞(luò)B.威慑(shè) 神赐(cì) 褒贬不一(bǎo)C.媲美(pì) 咀嚼(jué) 一蹴而就(cù)D.蜕除(tuì) 烙印(luò) 相互攻讦(jié) 2.选出下列词语中没有错别字的一组( )A.妥善 斑驳陆离 有史可缉B.钳制 抱残守缺 刮垢磨光C.自戕
2、消声匿迹 与时具进D.急据 不堪设想 孤芳自赏 3.下列句子中加点熟语使用恰当的一项是( )A.人非圣贤,孰能无过?犯点小错误是在所难免的,也是不足为训的,关键是要吸取教训。B.这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信,即言“切实减轻群众负担”,可实际收费额却步步攀升,首鼠两端,堪称奇文。C.胡长清、成克杰、慕绥新等也都曾经干过一些好事情,但最终却在干事过程中东窗事发,沦为人民的罪人。D.国际足联主席布拉特贿选事件曝光后,全世界记者蜂拥而至,对记者们的不断追问,布拉特只是闪烁其辞,不做明确的回答。4.将下列几组动词依次填入下面句子的空格处,
3、最恰当的是一项是()文化传统 着人们的思维方法, 着人们的行为习俗,着人们的感情抒发, 着人们的审美趣味, 着人们的价值取向,悬置着人们的终极关怀(灵魂归宿)。A.制约 支配 控制 左右 规定B.支配 制约 控制 规定 左右C.左右 控制 规定 制约 支配D.规定 支配 左右 控制 制约5.根据文意,请分别给“传统文化”与“文化传统”两个概念下定义。传统文化:文化传统:二、语段阅读阅读下面的文字,完成下列各题。设想一下,如果某个民族没有自己的传统文化和文化传统,每一天
4、都在从头开始去练习生存本领,其情景当然是不堪设想的。因此,称传统文化为祖宗的丰富遗产,说文化传统是我们的宝贵财富,是不为过分的。但是不能忘记,传统是一种惰性的力量,保守的因素,它具有箝制思想、束缚行动的本性,有利于造成原地踏步的局面,也会引出某种不堪设想和不忍设想的后果。因之,说传统是民族沉重的负荷,社会前进的包袱,也是不过分的。既是财富,又是包袱。辩正地了解和掌握传统的这两重属性,运用它而不被其吞没,防止它而不拒之于千里之外,是一种艺术,是人类发挥其主观能动作用的重要表现和广阔场所。能理解这一点和做到这一点,看来并非易事。我们容易看到的,常常是与之相左的情况。比如说,一种人以
5、为传统像服装,服装以入时为美,而去追求时髦。这时,具有惰性的传统,只会被斥为阻碍趋势的包袱。另一种人以为传统像文物,文物唯古是尚,应该保护其斑驳陆离的面貌,切忌刮垢磨光。这时,传统所不幸具有的惰性,倒又成了他们心目中的财富。传统的确是财富,但财富不在它的惰性;传统也的确是包袱,但包袱也不因它的非时装。传统不是可以随气温变化而穿脱的外衣,甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物,是人体本身;精确点说,是人群共同体的品格和精神。它无法随手扔掉,难以彻底决裂。
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