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1、2019-2020年高中语文7为世界工作练习粤教版选修《传记选读》击鼓其镗(tāng)①,踊跃②用兵。土国城漕③,我独南行。从孙子仲④,平陈与宋⑤。不我以归⑥,忧心有忡⑦。爰居爰处?爰(yuán)丧其马?⑧于以求之⑨?于林之下。死生契阔⑩,与子成说⑪。执子之手,与子偕老。于嗟(xūjiē)⑫阔兮,不我活⑬兮。于嗟洵(xún)⑭兮,不我信⑮兮。【注释】①镗:鼓声。其镗,即“镗镗”。②踊跃:双声联绵词,犹言鼓舞。兵:武器,刀枪之类。③土:挖土。城:修城。国:指都城。漕:卫国的城市。④孙子仲:即公孙文仲,字子仲,邶国将领。⑤平:平定两国纠纷。谓救陈以调和陈
2、宋关系。陈、宋:诸侯国名。⑥不我以归:是“不以我归”的倒装,意为有家不让回。⑦有忡:忡忡,忧虑不安的样子。⑧爰居爰处?爰丧其马:哪里可以住,我的马丢在那里。爰:哪里。丧:丧失,此处言跑失。⑨于以:在哪里。⑩契阔:聚散、离合的意思。契,合;阔,离。⑪成说:约定、成议、盟约。⑫于嗟:叹词。⑬活:借为“佸”,相会。⑭洵:久远。⑮信:守信,守约。【译文】击起战鼓咚咚响,士兵踊跃练武忙。有的修路筑城墙,我独从军到南方。跟随统领孙子仲,联合盟国陈与宋。不愿让我回卫国,致使我忧心忡忡。何处可歇何处停?跑了战马何处寻?一路追踪何处找?不料它已入森林。一同生死不分离,
3、我们早已立誓言。让我握住你的手,同生共死上战场。只怕你我此分离,没有缘分相会和。只怕你我此分离,无法坚定守信约。【赏析】第一章总言卫人救陈,平陈宋之难,叙卫人之怨。结云“我独南行”者,诗本以抒写个人愤懑为主,这是全诗的线索。诗的第三句言“土国城漕”者,《鄘风·定之方中》毛诗序云:“卫为狄所灭,东徙渡河,野居漕邑,齐桓公攘夷狄而封之。文公徙居楚丘,始建城市而营宫室。”文公营楚丘,这就是诗所谓“土国”,到了穆公,又为漕邑筑城,故诗又曰“城漕”。“土国城漕”虽然也是劳役,犹在国境以内,南行救陈,其艰苦就更甚了。第二章“从孙子仲,平陈与宋”,承“我独南行”为
4、说。假使南行不久即返,犹之可也。诗之末两句云“不我以归,忧心有忡”,叙事更向前推进,如芭蕉剥心,使人酸鼻。第三章写安家失马,似乎是题外插曲,其实文心最细。《庄子》说:“犹系马而驰也。”好马是不受羁束、爱驰骋的;征人是不愿久役、想归家的。这个细节,真写得映带人情。毛传解释一、二句为:“有不还者,有亡其马者。”把“爰”解释为“或”,作为代词,则两句通叙营中他人。其实全诗皆抒诗人一己之情,所以四、五章文情哀苦,更为动人。第四章“死生契阔”,毛传以“契阔”为“勤苦”是错误的。黄生《义府》以为“契,合也;阔,离也;与死生对言”是正确的。至于如何解释全章诗义。四
5、句次序有颠倒,次序应该是:执子之手,与子成说;死生契阔,与子偕老。第五章“于嗟阔兮”的“阔”,就是上章“契阔”的“阔”。“不我活兮”的“活”,应该是上章“契阔”的“契”。所以“活”是“佸”的假借,“佸,会也。”“于嗟洵兮”的“洵”,应该是“远”的假借,所以指的是“契阔”的“阔”。“不我信兮”的“信”,应该是“信誓旦旦”的“信誓”,承上章“成说”而言的。两章互相紧扣,一丝不漏。弗·梅林(1846—1919),德国工人运动活动家、历史学家、文艺批评家,德国共产党创始人之一。《马克思传》是他的主要著作之一,在他逝世后(1919)出版。卡尔·马克思(Karl
6、Marx,1818—1883)。马克思主义的创始人,全世界无产阶级的导师和领袖。他生于普鲁士莱茵省特里尔城一个律师家庭。先后就读于波恩大学和柏林大学法律系,但主要精力放在研究历史和哲学上。1841年大学毕业,同年获哲学博士学位。后投身于政治斗争。1842年4月起为《莱茵报》撰稿,同年10月起任该报主编,以犀利的笔锋对反动政府的政策作了揭露和猛烈的抨击。1843年3月该报被封闭。同年6月,与燕妮·冯·威斯特华伦结婚,10月迁居巴黎。1844年初,创办《德法年鉴》杂志,在该杂志上发表了《论犹太人问题》和《〈黑格尔法哲学批判〉导言》等文章,第一次指出了无产
7、阶级是唯一能够消灭剥削制度的阶级,主张“对现存的一切进行无情的批判”,尤其是“武器的批判”。表明马克思从唯心主义转向唯物主义,从革命民主主义转向共产主义。同年所写的《1844年经济学——哲学手稿》,第一次试图从唯物主义和共产主义的立场出发,对自己的哲学和经济观点作综合阐述。1844年8月底,马克思和恩格斯在巴黎会见,此后,并肩战斗终身。这次历史性会见的第一个成果,就是合著《神圣家族》。该书批判了青年黑格尔派的唯心主义哲学,阐明了人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义的基本原理。1845年,因从事革命活动,被逐出法国,迁居比利时首都布鲁塞尔。在这里,写
8、了著名的《关于费尔巴哈的提纲》,这是包含着新世界萌芽的第一个文件。不久,恩格斯也来到这里。1845—1846
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