2019-2020年九年级政治全册 第4单元 第2节 感受使命导学案 湘教版

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1、2019-2020年九年级政治全册第4单元第2节感受使命导学案湘教版一、目标导航1、知识目标：理解使命的含义，并通过了解不同时代的先进人物的事迹，让学生认识到在不同的历史发展阶段，人们所肩负的使命不同。2、能力目标：能正确看待不同历史阶段，一个国家一个民族所承担的历史使命。3、情感、态度和价值观目标:增强民族自豪感，从而时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命。二、重点、难点1、重点：新时期，我们的历史使命是什么？个人理想与历史使命的关系。2、难点：不同时代，人们的历史使命不同。三、学习方法：自主学习、合作学习、探究学习四、建议课时：2课时五、课前抽测(5

2、分钟)1、理想的含义是什么？理想对我们的人生发展有何重要意义？2、我国现阶段的共同理想是什么?六、导学过程：（一）情景导入（2分钟）百年巨变，三位伟人。孙中山（1866～1925.），近代民主革命家，中国国民党创始人，三民主义的倡导者。首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。毛泽东（1893～1976），伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。领导人民取得了国家和民族的独立，建立了新中国，人民得以翻身做国家的主人。邓小平(1904-1997)伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、政治

3、家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。想一想：这三位站在不同历史时期的伟人，他们所肩负的历史使命相同吗？（二）自主学习（10分钟）（1）什么是使命？使命通常体现的是什么？（2）怎样理解不同时代，不同使命？并请举例说明。（3）新时期，我们的历史使命是什么？（4）怎样理解个人理想和历史使命的关系？（三）合作学习（18分钟）活动探究一：1、九年级的政治老师张老师打开邮箱，收到一个学生的邮件，信中写到：张老师，您好：我预习了第二节感受使命，知道了什么是使命，不同时代有不同的使命，也

4、懂得了新时期我们的历史使命是：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。我深深感受到，每个人都应该树立远大的理想，也都应该为实现国家的奋斗目标而努力，但我有个疑问：我的理想有很多，有些和社会要求是一致的，有些则纯粹是个人的一些愿望，当我的愿望与社会的要求不一致的时候我应该怎么办？承担使命会不会妨碍实现我的个人理想？张老师针对这个同学提出的疑问，通过自我盘点，小组讨论，引导学生自己去探究。（1）自我盘点：  我的人生目标是                                     

5、                                                                                                                                                                 我的知识追求是                                                                                                                  

6、                             我的人格追求是                                                                                                                                                     我的生活追求是                                                                                          

7、                                                                                         当我的理想和时代要求不一致时，我会这样做（2）议一议当个人愿望与社会的要求不一致的时候我们应该怎么办？承担使命会不会妨碍实现个人理想？活动探究二：为引导广大青年勇担时代责任，竟展青春风采，为实现中华民族伟大复兴而奋发努力，某中学九年级（一）班准备举行一次“祝福祖国，肩负使命”的主题教育活动。请你参与其中，帮助完成下列活动。（1）谈谈为什么要把个人理想同实现全面建设小康社会和中华民族伟

8、大复兴的奋斗目标紧密结合起来。（2）作为祖国的未来，