2019-2020年九年级政治全册 4.1 生活处处有合作教案 苏教版 (I)

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1、2019-2020年九年级政治全册4.1生活处处有合作教案苏教版(I)课题课型新授课教学目标1、了解合作的原因、涵义及类型。2、理解合作的作用和意义。重点合作的价值难点合作的价值教法及教具教教学内容个案调整学过程教师主导活动学生主体活动一、引入新课。阅读导言，然后讨论：为什么是“老师救了你们？”共同归纳：团队精神、靠合作精神二、探究新课（一）了解合作的含义1、学生阅读教材，然后认真；思考，然后感悟、讨论：要生活中，合作有哪些表现形式？2、阅读思考：自己与他人进行过哪些合作？完整地说出一例。代表发言，然后共同归纳：合作是指个人或群体之间为达

2、到共同目的而彼此配合、协作。合作的成果属于大家。（二）感悟合作的价值1、阅读P材料，并进行活动，请优胜组的同学谈谈自己的做法和体会。2、写一写：在我们的日常生活用语中，有委多体现合作重要性的词句，如：“独木不成林，”、“众人拾柴火焰高”等，请把你能想到的词句写出来：3、学生代表发言。4、归纳：合作是一种力量，也是一笔财富。5、学生阅读材料，思考：材料中人物哪些做法值得我们借鉴？学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？6、学生讨论，然后共同归纳：通过合作学习，可以提高我们解决问题的能力；有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品

3、质。7、在工作、学习、生活中与别人进行愉快而有效的合作，是一种非常有意义的事，我们可以从中学到许多东西，观察P62四个漫画，然后回想一下，自己从与他人的合作中得到了什么？8、学生分析讨论。9、教师补充：萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人口袋有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”9、读美国学者朱克曼的研究故事，分析：美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？10、共同归纳：善于合作，往往有助于事业的成功；善于合作，是时代的要求。11、学生阅读“相关链接

4、”。（三）发展离不开合作小结：合作的价值是什么？我们应该怎样做？我要合作，因为它，我感受到安全；我愿合作，因为它，我受到启迪；我爱合作，因为它，我充满勇气；正因为边一切，我们共同追求一个合作的世界。作业：发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗挫方法。板书设（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记