2019-2020年高中历史 第6课 罗马法的起源与发展学案新人教版必修1

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1、2019-2020年高中历史第6课罗马法的起源与发展学案新人教版必修1一、学习目标：1、了解罗马法的发展趋势2、了解罗马法发展的每一趋势形成的原因条件和标志。3、归纳总结罗马法的历史意义和对后世的深远影响4、认识罗马法的历史局限性。二、自学指导：罗马法指公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律。(1)表现形式上：背景：公元前____年，罗马共和国建立，____垄断了立法和司法大权。习惯法特点：不成文，法律与____没有明显界限。影响：贵族法官随意解释法律，保护自己，伤害____利益。标志：公元前_____世纪，在平民反对贵族的斗争中

2、，制定了_____________,标志罗马成文法诞生。成文法特点：内容______，条文___________，审判、量刑皆有法可依。影响：限制了______权力，部分的保护了______利益，但也保留了一些野蛮的习惯法，主要维护_____________的利益。(2)从适用范围的变化上分）：1.公民法：适用于罗马共和国境内的。2.万民法：适用于罗马帝国范围内一切。公民法发展到万民法的原因：a.在征服过程中，不同民族之间的矛盾，显现出来。b.随着版图的拓展，在政治经济活动中产生了新问题

3、、矛盾。c.为统治如此庞大的国家，帝国皇帝重视法律的制定。(3)形成体系：标志------______世纪，东罗马帝国皇帝__________组织法学家，将历代罗马法汇编成为__________，又被称之为《》，罗马法体系最终完成。（4）罗马法的基本内容：核心：______________;______________________.(5)评价罗马法：1.积极性：①对罗马：稳定_________________，维护_____________________;缓解_____________________,稳固_________________

4、____.②对世界：罗马法是欧洲历史上的法典，影响深远。对近代欧美国家的________________产生了重要影响;近代资产阶级根据罗马法中的思想，制定出法律。作为、的有力武器。2.局限性：(实质)维护_________利益，维护_________,法律是统治阶级意志的体现。罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益，对于被统治者来说，只能承担义务，受到不公正的处罚。三、当堂检测：1.早期罗马实行习惯法，贵族享有法律解释权。公元前5世纪中期，平民通过斗争迫使贵族同意成立由平民和贵族联合组成的“十人委员会”，制定了《十二铜表法》。该法的制定（）A．

5、体现了社会各阶级的利益与要求B．标志着平民取得了立法主导权C．表明贵族的法律解释权得到认可D．奠定了罗马成文法传统的基础2.有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马()A.开创了西方人文思想的先河             B.进行了民主政治的最早尝试C.奠定了西方法律传统的基础             D.提供了治理大国的成功经验3.公元前123年的罗马《索贿罪法》规定，主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序，从拥有一定财产的居民中挑选50名陪审员，组成审判团参与审判。由此建立起来的陪审制()A．照

6、搬了希腊的司法制度B．标志着罗马法律的日趋完备C．反映了罗马政体的改变D．体现了罗马司法程序的进步4．推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是（）A．平民的斗争B．帝国皇帝的重视C．罗马的扩张D．法学家的努力5．古罗马万民法的适用范围是（）A．罗马公民B．西西里人民C．地中海区域的人民D．罗马统治范围内一切自由民6．标志着罗马法体系的最终完成是（）A．罗马法B．《十二铜表法》C．万民法D．《民法大全》7．《查士丁尼民法大全》载：“妇女不得参与任何公务；因而她们不能担任法官或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师”。材料表明（）

7、A．在古罗马妇女没有任何人权B．罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性C．说明《查士丁尼民法大全》未给人们带来任何好处D．说明罗马法竭力维护奴隶主贵族利益8．罗马皇帝哈德良说：“皇帝的命令就是最高的法律”。对此理解不正确的是（）A．皇帝颁布的法令是法律组成部分  B．罗马没有法律  C．罗马法不能保证人人平等D．罗马法保护奴隶主贵族的利益9.材料一：法律保护除奴隶以外自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有公权和私权。——“万民法”材料二：皇帝的命令就是最高的法律。──2世纪时罗马皇帝哈德良讲话材料三：第3、第8表债权人可将无力偿还的债务

8、人，交法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖为奴。──《十二铜表法》材料四：奴隶和隶农必须无条件到服从主人，服从“命运”的安排，