2019-2020年高中生物 第五章 人与环境单元测试 苏教版必修3

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1、2019-2020年高中生物第五章人与环境单元测试苏教版必修3(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括13小题，每小题4分，共52分)1．下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是()A．煤、石油、天然气的大量燃烧既可引起温室效应，又可产生酸雨B．人造含氟制冷剂是造成臭氧层空洞扩大的主要原因C．开发新能源能缓解温室效应，但解决不了酸雨问题D．种植大量吸收SO2的植物，可缓解酸雨问题2．黄顶菊原产于南美洲，生长和繁殖能力极强。xx年首次在我国的天津、河北发现黄顶菊，由于没有动物取食，迅速蔓延。试推测黄顶菊的迅速蔓延最可能会使这些地区()A

2、．原有物种的生存受到威胁B．生态系统的营养结构趋于复杂C．物种多样性增加D．遗传多样性增加3．地球大气层中有一层臭氧层，臭氧层发生大范围的减薄现象称为臭氧层“空洞”，产生“空洞”时会对环境产生影响，下列说法正确的是()A．产生温室效应使地球表面温度显著升高B．大量紫外线通过大气层对地球表面生物的生存造成危害，破坏生态环境C．会破坏地球磁场对地球的磁屏蔽D．大量的宇宙射线会通过大气层到达地面，对地球生物的生存造成危害4．xx年6月下旬，太湖某水域发生严重水华现象，水体发绿发臭，对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。下列关于此次生态灾难的说法，不正确的

3、是()A．造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵B．此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏C．从生态学角度分析，是水体富营养化导致藻类大量繁殖的结果D．在湖水中投放以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性5．为了地震灾区的可持续发展，下面运用生态学知识提出的建议，合理的是()①在害虫的防治方面，尽量采取生物防治措施，减少农药的使用②在自然资源的利用方面，禁止对自然资源的过度开发③在农业方面，建立、推广生态农业，调整生态系统的结构，使能量更多地流向对人类有益的部分④在防止水土流失方面，退耕还林还草，禁止采伐林木A．①②③B．②③④C

4、．①②④D．①③④6．物种入侵已成为破坏我国部分区域生态系统稳定性的重要因素。如水花生本是我国从国外引进作为饲养动物的青饲料，现在却成为危害极大的杂草，水花生进入我国后的种群增长曲线符合()7．至xx年底，我国国内人工圈养的大熊猫数量已达239只，而以长期合作研究方式圈养在国外的大熊猫有27只，见下表：合作国家美国日本泰国奥地利西班牙合计由中国提供8只4只2只2只2只18只繁殖幼仔4只4只－1只－9只下列相关叙述中错误的是()A．人工圈养能为即将灭绝的物种提供最后的生存机会B．大熊猫种群数量锐减的原因之一是其栖息地被破坏C．人工圈养属于迁地保护，这

5、是对生物多样性最有效的保护D．对大熊猫进行科学研究是利用生物多样性的直接价值8．人类在生产活动中，要避免大自然的惩罚，应具有的观点和正确做法是()①要树立保护环境的法制观念②只有讲究生态效益，才能有稳定的经济效益③优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源④遵循生态系统的客观规律，合理开发利用自然资源⑤保护并大量发展对人类有利的物种，消灭对人类不利的种群⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木⑦要保护池塘生态系统，应禁止捕鱼⑧加强动物资源保护，首先要禁止任意捕杀动物，再就是要保护好动物生活所需要的自然环境⑨进行自然保护的惟一手段是建立自然保护区⑩建立自然

6、保护区是自然保护的有效手段A．①③④⑤⑦B．①②④⑧⑩C．①⑤⑥⑦⑨D．①②⑤⑦⑨9．下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是()①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏④造成水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩A．①②③④B．①②④C．①②D．②③④10．我国西部因历史和气候的原因，生态环境较差。在西部大开发过程中，为实现经济的可持续发展，首先应考虑()A．发展水土保持型生态农业，以保持和改善西部的生态环境B．控制人口的

7、过快增长，以减轻人类对环境的压力C．治理严重的水污染，从而解决水资源短缺的问题D．发展乡镇企业，增加收入，以解决经济发展过程中必然造成的环境污染问题11．由30多名中外科学家组成的“长江白鳍豚科考调查小组”在从宜昌至上海的1700公里行程中，没有发现一头白鳍豚，由此可见我国生物多样性正面临严峻考验。下列措施符合保护生物多样性做法的是()A．为美化城市环境，可随意引进物种B．为保护草原，要杀死所有危害草原的黄鼠C．将华南虎迁入野生动物园保护，并进行部分的野外回归D．为控制水葫芦在我国泛滥成灾，应引入其天敌12．人类对环境的正确态度应该是()A．最大限

8、度地扩大自然保护区B．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌C．减少对环境物质和能量的索取D．协调人类自身发展、生产发展