2019-2020年高中生物 第二章 第9课时 动物生命活动的调节课时作业（含解析）苏教版必修3

《2019-2020年高中生物 第二章 第9课时 动物生命活动的调节课时作业（含解析）苏教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中生物第二章第9课时动物生命活动的调节课时作业（含解析）苏教版必修3目标导航　1.描述昆虫激素及其作用。2.探究动物激素在生产中的应用。一、动物的激素调节1．动物稳态的调节方式：______________和______________。2．昆虫激素(1)概念：由昆虫__________________或________________分泌到________________________，对其他器官或同种其他个体具有特殊作用的________________。(2)类型：__________和__________。①

2、内激素a．分泌：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到________中，对昆虫的生长发育等生命活动起________________。b．种类：__________、________________、____________。②外激素(信息激素)a．分泌：由昆虫____________分泌到体外的一类__________的化学物质。b．分布：散布在________或____等媒介物上。c．作用：以________________的形式影响和控制同种的其他个体，具有__________________、__________________、__

3、______________等作用。d．种类：______________、聚集外激素、________________、__________________。二、动物激素在生产中的应用1．正面实例(1)________________提高鱼类受精率。(2)人工合成昆虫__________防治害虫。(3)阉割猪等动物提高产量。(4)人工合成昆虫__________提高产量。2．反面实例(1)实例：人食用了含有盐酸克伦特罗(瘦肉精)的动物食品后，会出现心慌、心悸、颤抖、________________等症状。(2)措施：禁止在饲料和动物饮水中

4、使用________________________(如盐酸克伦特罗)和__________(如__________、雌二醇、孕酮)等。知识点一　昆虫激素及其作用1．下列关于昆虫激素的叙述中，正确的是(　　)A．只分泌到体外B．只作用于同种其他个体C．都由内分泌器官分泌D．外激素一般由昆虫体表腺体分泌2．家蚕的最后一次蜕变为蛹，而不是继续发育成一只更大的幼虫，其原因是(　　)A．保幼激素释放量没变，蜕皮激素释放量增加B．保幼激素释放量没变，蜕皮激素释放量减少C．蜕皮激素释放量没变，保幼激素释放量减少D．蜕皮激素释放量没变，保幼激素释放量增加

5、知识点二　动物激素在生产中的应用3．一些蝶类昆虫的幼虫对农作物危害大，而成虫危害小，如想减少它们对农作物的危害，我们应该向农田喷洒(　　)A．性外激素B．保幼激素C．脑激素D．蜕皮激素4．将一只雌蛾用玻璃皿盖住，玻璃皿外放一只同种雄蛾，雄蛾无任何反应，打开玻璃皿后，雄蛾表现兴奋性，下列四种说法，本实验不能证明的是(　　)A．雌蛾能产生性外激素B．性外激素是一种挥发性的化学物质C．该只雌蛾还未发生过交尾D．雄蛾通过触角感受性外激素刺激基础落实1．将具有分泌功能的咽侧体移植到天蚕的老龄幼虫体内，结果产生不进入蛹期的超龄幼虫，这个实验证明咽侧体分

6、泌的激素是(　　)A．保幼激素B．蜕皮激素C．脑激素D．外激素2．蜂王的上腭腺能分泌一种抑制工蜂卵巢发育的挥发性物质，该物质属于(　　)A．蜕皮激素B．性外激素C．保幼激素D．信息激素3．下列关于昆虫激素的叙述中，正确的是(　　)A．脑激素直接调节昆虫的蜕皮过程B．幼虫成熟时，保幼激素分泌十分活跃C．可以用性外激素诱捕害虫D．在田间散布性引诱剂，可提前使昆虫交尾4．在相同距离时，有利于雄蛾找寻雌蛾的条件是(　　)A．微风、雄蛾在雌蛾的上风向B．微风、雄蛾在雌蛾的下风向C．微风、雄蛾在雌蛾的侧风向D．无风、雄蛾在任意风向5．雄性舞毒蛾感受到雌

7、性舞毒蛾释放的性外激素后，会找到雌性舞毒蛾进行交尾。雄蛾完成此行为是(　　)A．神经调节的结果B．激素调节的结果C．体液调节的结果D．神经和激素调节的结果6．要想使阉割后的公鸡仍具有鲜艳的羽毛和发达的鸡冠，应给它注射(　　)A．甲状腺激素B．雄激素C．生长激素D．性外激素7．利用性外激素或人工合成性外激素类似物防治害虫的优越性表现在(　　)A．对害虫准确地预测预报B．干扰雌雄昆虫的正常交配C．生物防治、以虫治虫，有效地消灭大量害虫D．节省农药，不污染环境能力提升8．手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞。这可说明昆虫体内(　　)A

8、．没有脑激素B．没有蜕皮激素C．没有保幼激素D．昆虫体内蜕皮激素、保幼激素的分泌是受脑激素控制的9．一窝白蚁共用一个“大脑”，这句话形象地说明哪类昆虫激素的作用(　　)A．脑激素