2019-2020年高中历史 专题四 第二课 交通和通讯工具的进步导学案 人民版必修2

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1、2019-2020年高中历史专题四第二课交通和通讯工具的进步导学案人民版必修2【大成目标】（目标解读2分钟）【使用说明】1、依据大成目标自主学习，阅读课本68-70页，勾画知识点，思考重难点，发现疑难点2、课堂上利用5分钟时间抽查学生预习情况。3、学生以小组形式讨论升华案中的两个重难点问题。4、课时：1课时。基础案（5分钟）课前精读课本，规范书写，10分钟认真完成，课中5分钟快速梳理知识要点、展示点评一、自读课文，解决下列问题1、轿子、马车逐渐被_人力车_（又叫洋车）、三轮车、_自行车_（又叫脚踏车）

2、、_火车_（机械动力牵引）、_电车_（机械动力牵引）、_汽车_（机械动力牵引）、_轮船_（1865年中国首次建造成自行设计的）、_飞机_（20世纪20年代初开始）。由于中国地区_经济_发展不平衡，同时受具体环境的影响，各种层次的交通工具在中国都得到广泛的应用。2、19世纪中叶中国依靠_驿站_和_民信局_来通信，1866年海关开始试办_邮政_，辛亥革命后大清邮政改称为_中华邮政_，1949年中华人民共和国_邮电部_成立，开创了邮政和电信合一的新时代。1877年丁日昌在台湾架设_电报线_，1882年_电话

3、_传入中国，1906年创设了_无线电报_，2003年中国的_电话_用户总数居世界第一位。3、据记载，1888年清朝政府在北京西苑修建了一条铁路，慈禧太后因火车司机坐在自己前面开车，弃用了德国引进的蒸汽机车而改用太监牵拉。这说明（B）A．顽固势力拒绝引进西方科技B．封建等级制度阻碍社会发展C．清廷天朝大国思想根深深蒂固D．封建迷信阻碍近代科技传播4、认真阅读上海外白渡桥通行交通工具变化表(引自《上海研究资料》)年份人力车马车轿子马自行车摩托车汽车公共汽车有轨电车188969845449110000019

4、261460000034591943764172922注：1889年数字系3天平均所得，1926年数字则是2天平均所得。该表反映了近代上海（B）温馨提示：注意年份、种类及表格中数值的变化①汽车制造业有所发展②交通工具的种类增加③交通工具日益近代化④公共交通有一定的发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④升华案（20分钟）小组讨论，集中展示，点拨重点难点的题目,探究一12分钟,探究二8分钟探究一：结合所学知识探讨中国近代交通、通讯发展的原因和对人们社会生活产生的影响。思路点拨：科技的发展及运用，对社

5、会生活和生产力的提高产生巨大的推动作用，但也存在弊端，要全面分析。原因：1、外来交通技术传入的推动；2、中国近现代社会经济的不断发展推动；3、政府的大力提倡；4、群众反帝斗争的推动；5、中国人民聪明才智的推动。影响：1、推动了各地经济、文化交流和发展，使中国和世界联系大大增强；2、也促进了各地信息的交流，开阔人们的视野，加快生活的节奏，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活3、不可避免的带来城市交通堵塞、空气污染的负面影响和能源危机。探究二：温馨提示：分析问题应思路开阔，不拘泥于教材分析探究

6、中国近代交通、通讯变化的特点。1、开端艰难，起步晚，落后于同时代的西方国家。2、发展缓慢，受到封建顽固势力的阻挠和帝国主义势力的排挤。3、先个别试办，然后政府推广。4、分布不均，沿海、沿江尤其是通商口岸地区发达。巩固案（10分钟）巩固强化，B、C类问题独立完成，A类问题小组合作完成一、选择题A类1．具大神通，经纬纵横。匪夷所思，惯传消递息，捷与影响。穿河贯汉，事更离奇，欲报平安，暗牵线索……纵万里关山信不迟、笑鱼筏雁帛，无斯火速……这段材料说明通讯工具有什么特点？（A） A．传达信息之快    B．信

7、息传播准确     C．信息传播的内容丰富        D．电讯业发展之迅速 点拨 ：本题考查对材料的理解分析能力。首先必须把握材料的中心意思，其次找到草料中的关键词，最后中和分析中心意思和关键词的用意。根据材料内容可判断A项正确2．交通和通讯工具的进步，可以带来社会生活的变化，其中不包括（A）A.加快了人们的生活节奏B.加强了人们之间的沟通C.加强了地区和国家之间的政治、经济和文化交流D.促使人们纷纷涌向大城市居住点拨：本题主要考查分析能力。A、B、C三项是交通和和通讯之间的进步给社会生活带来的变

8、化。D项与史实不符，故选D。3．鲁迅先生说：“中国社会上的状态，简直是将几十世纪缩在一起：自油松片以至电灯，自独轮车以至飞机，自标枪以至机关炮……都摩肩挨背的存在。”鲁迅先生的话未能反映的是（C）A.中国近代社会生活受到西方舶来工业文明的影响B.中国近代文化的多层性C.近代中国向西方学习的渐进性D.近代中国社会生活的多样性B类4．民国时期，政府推行服饰改革，但洋装的流行并未取代传统中国样式，而是促成了中西合璧服装的产生。这种现象说明（B）A．服饰代表的西