河南省永城市七年级语文下册 第一单元知识检测B卷 新人教版

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1、第一单元知识检测B卷一、积累与运用(共10题,共26分)1.积累与运用(1)下列各项中的词注音全对的一项是（）A.纠纷（jiūfēn）萦带（xíngdài）选聘（xuǎnpìn）澎湃（péngpài）B.殷红（yīnhóng）校补（jiàobǔ）秩序（zhìxù）草率（cǎoshuài）C.卓越（zhuóyuè）抹杀（mǒshā）安顿（āndùn）昼夜（zhòuyè）D.悠然（yōurán）吩咐（fēnfu）伴侣（bànlǚ）抱歉（bàoqiàn）(2)下列词语没有错别字的一项是（）A.署名至死不懈瑶言衰微B.奠基赫然潜心惯注窘乎不同C.开拓历尽心血元勋慷慨D.仰慕刮目相看妇孺皆知锋

2、芒毕露(3)下列划线词语解释不正确的一项是（）A.青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。（用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。）B.此古战场也！常覆三军。（春秋时代大国的军队常分三军。这里泛指军队。）C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。（不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。）D.他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（形容气势比斗牛还要盛大。）(4)（山东泰安）下列语句的复句关系判断错误的一项是()A.故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。（转折复句）B.只要你能坚强，我就一辈子放了心。（并列复句）C.如果稼先再

3、次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。（假设复句）D.我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。（递进复句）(5)下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。B.突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。(6)下列各句使用的修辞手法不同的一项是（）A.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。B.他，是口的巨人。他，是行的高标。C.不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻

4、的小楷，如群蚁排衙。D.我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。(7)下列能与前边画线部分构成最佳对偶的一项是（）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，________。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，________，和平可期，________，杀人者必覆灭。A.人民生活痛苦斗志昂民主有望B.人心异常悲愤意志紧民主自由C.人民无比沉痛志不绝争取民主D.人心异常悲愤志不绝民主有望(8)（山东日照）日常交际要注重礼貌用语，选用恰当措辞。下列各句中，语言表达得体的一项是()A.赵老师找小华到办公室谈话，小华说：“找我什么事？

5、有话快说，我还得写作业呢!”B.明明晨练时遇见一位舞剑的白发老人，问道：“爷爷，您老身体真硬朗，今年高寿？”C.张强遇到困难求助领导时，他说：“请您务必帮忙，一定要帮我渡过难关!”D.芳芳送给婷婷一件生日礼物，婷婷说：“我非常喜欢这个礼物，我就笑纳了。”(9)读下面一则轶事，诗人的回答（）一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。”A.表现了诗人宽宏大量B.表现了诗人高雅风度C.表现了诗人反击艺术D.表现了诗人自命清高(10)综合性学习。（1）有人以“微笑”为题写了两句诗，请按他的句式

6、续写两句。微笑是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷。微笑是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机。______（2）黄埔军校创办之初，孙中山为该校题了一副门联：“升官发财，请走别路；贪生怕死，莫入此门。”蒋介石发动反革命政变后，黄埔军校的性质发生了根本性的变化，进入此校成了一些人升官发财的捷径，于是有人将门联改了两个字，门联的意思就完全变了。改后的门联为：______二、现代文阅读(共10题,共34分)1.（一）阅读《孙权劝学》，完成下列习题。（12分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书

7、，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)为下列划线的字注音。（1）卿（______）（2）涉猎（______）（3）孰（______）（4）遂（______）(2)下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（）A.卿今当涂掌事但当涉猎B.蒙辞以军中多务自以为大有所益C.见往事耳大兄何见事之晚乎(3)对“孤常读书，自以为大有所