2019-2020年高中历史选修1第6章第1节 穆罕默德·阿里改革前的埃及（教案）

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1、2019-2020年高中历史选修1第6章第1节穆罕默德·阿里改革前的埃及（教案）课程标准了解穆罕默德•阿里改革的历史背景。一、奥斯曼帝国与马木路克的专横统治1.征服埃及：1517年，土耳其奥斯曼帝国征服埃及，推翻了王朝，埃及成为它的一个。2.统治措施(1)派遣称作帕夏的，派5000人的近卫军驻扎埃及。(2)被任命为地方长官。(3)经济上实行，包税权实际上落到马木路克手中3.结果(1)马木路克各派为争权夺利相互混战，民不聊生。(2)埃及的农、工、商业和对外贸易全面衰落，一派荒凉景象。(3)1798年，法国乘虚入侵。概念阐释1.马木路克：中世

2、纪服务于阿拉伯哈里发的奴隶兵，主要效命于埃及的阿尤布王朝。后来，随着哈里发的势微和阿尤布王朝的解体，他们逐渐成为强大的军事统治集团，并建立了自己的布尔吉王朝，统治埃及达三百年之久(1250～1517年)。2.土地包税制度：18世纪末在埃及盛行土地包税制度。包税人向政府预付一年税款，即可在包税领地内享有绝对权力。土地包税制度成为埃及落后的根本原因，是埃及人民苦难的根源。教材互补在奥斯曼帝国和马木路克的双重剥削下，埃及经济衰退，土地荒芜，经济发展水平比欧洲落后了几个世纪。因此，打破盲目闭关自守的状态，输入西方近代先进科学技术，进行深层次的变革

3、，是埃及应对西方工业文明挑战、求得生存和发展的必由之路。(人民版)深化探究探究点1　马木路克的统治材料马木路克骑兵马木路克步兵马木路克有什么突出的特点？马木路克的统治对埃及社会的发展产生了怎样的消极影响？答案特点：生性强悍，骁勇好战。影响：马木路克的统治导致埃及连年战乱，经济凋敝，民不聊生。埃及的衰落，为西方的入侵提供了可乘之机。探究点2　包税制材料　(包税人)在夜晚催促农民第二天早早起来干活。谁稍晚一点，哪怕家里有紧要事情，也不行，乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂。农民的地位比用金钱买来的奴隶还要卑贱。奴隶在走投无路时还可能逃亡；农民则不

4、行，他们不能轻易遗弃自己的土地，即使逃跑了，他们的主人也会把他们追回来，加倍地惩罚他们。——埃及史学家迦白鲁谛(1)根据材料分析农民在埃及的地位答案社会地位最为低下，没有任何政治权利，依附于包税人，受其控制；不得弃田逃亡，否则将受到重刑；实际上还是农奴。　(2)上述材料是指埃及的哪一经济制度？试分析这一制度产生的消极影响。答案经济制度：包税制。消极影响：①这种野蛮的剥削制度严重破坏了农业生产。②在这一制度下，包税权基本上落入了马木路克手里，马木路克通过包税制奠定了自己统治埃及的基础，最终成为阻碍埃及社会进步的最反动力量。二、法国、英国入侵

5、埃及1.法国入侵埃及(1)时间：1798年，拿破仑率法军占领港和等地。(2)殖民措施：第一，结束的统治，建立埃及临时行政会议；第二，废除，没收马木路克的土地财产；第三，兴办一些为法军服务的；第四，通过改进生产技术等措施促进农业生产；第五，建立埃及研究院、镇压独立行动。(3)结果：在埃及人民起义、英军、奥斯曼军夹击下，年向英军投降并撤回法国。2.英军入侵埃及(1)1798年8月歼灭亚历山大港的舰队，开始入侵。(2)扶植的残余势力。(3)1802年撤出埃及。名师指津18世纪末19世纪初，主要资本主义国家都在进行工业革命。英法等列强为了抢夺原料

6、产地和销售市场，展开了殖民争霸和侵略扩张。此时的埃及仍然封闭落后，成为欧洲殖民列强觊觎的目标历史认识拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治客观上一定程度地打击了埃及的封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。教材互补外国资本主义与埃及民族的矛盾、农民阶级和马木路克封建统治集团的矛盾成为这一时期埃及社会的主要矛盾，埃及人民面临着反对外来侵略和反对本国马木路克封建统治的两大任务。穆罕默德·阿里正是在这种复杂的形势下登上了埃及的政治舞台，成为乱世中领导埃及人民整顿内政、争取国家独立的杰出的民族英

7、雄。(人民版)归纳总结阿里改革之前，埃及所面临的外来威胁。(1)奥斯曼帝国：1517年攻入开罗，埃及沦为其一个行省，并长期通过帕夏维持对埃及形式上的统治。(2)法国：1798年法国拿破仑远征埃及，占领开罗，实施了3年殖民统治，使埃及人民蒙受了空前的浩劫。(3)英国：1801年英国配合土耳其攻入埃及，赶走法国后加紧了殖民渗透；1807年，英军占领亚历山大城，阻碍埃及独立。深化探究材料一　18世纪末至19世纪初，欧美主要资本主义国家相继开展了工业革命，随后，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角延伸到世界每一个角落。一些尚处于农业文明的

8、国家，如埃及、日本、中国等都受到其武力侵略和思想冲击。如何摆脱落后局面，实现富国强兵，成为摆在亚非诸多国家面前的主要课题。显然，出路之一就是进行改革，向西方学习，实现社会转型。结合材料及所学探