2019-2020年高中历史 4.1.3 康乾盛世的开创者 康熙教案 人民版选修4

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1、2019-2020年高中历史4.1.3康乾盛世的开创者康熙教案人民版选修4一．教学目标1.知识与能力：概述康熙为巩固统一的多民族国家所做的努力，培养学生以正确的民族观战争观分析历史问题的能力；比较康熙时代的中国与西方，分析此后的中国之所以落后于西方的原因，培养学生比较、归纳问题的能力。2.过程与方法：通过参与“康乾盛世与落日余辉”的讨论，学习用历史唯物主义的一些基本观过程与方法点。采用中外对比的方法，从不同角度出发，对所学内容进行较为全面的比较、分析、概括和阐述。重点：康熙在推进统一多民族国家历史进程中的主要功绩。难

2、点：如何站在世界历史的高度，对于历史转折点上的康熙给予客观而辩证的历史评价。3.情感态度价值观：从康熙的勤奋好学、文治武功中体会康熙积极进取的精神。确立积极情感、态度与价值观极进取的人生态度；通过学习康熙在巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力，形成对国家、民族的历史责任感，爱国主义情感。二．教学过程（一）、“少年天子”康熙即位之初巩固自身权力（1）幼年玄烨即位，由索尼、鳌拜等辅政；祖母教诲。（2）智擒鳌拜与加强专制统治①原因：大臣鳌拜骄横跋扈、欺君擅权、结党乱政清版图辽阔、人口众多、民族众多，中央权力必须加强；满汉

3、矛盾、满族贵族间的矛盾及各种反抗力量日益增强，也必然要加强政府镇压与控制的能力。②除鳌拜：略③此后，康熙设南书房、恢复内阁，通过勤政，大权独揽。无论议政王大臣、内阁大学士、入值南书房的汉官均不得擅权，他们的权力由皇帝授予，并随时可被收回。“今天下大小事务，皆朕一人亲理，责无旁贷。若将要务分任于人，则断不可行，所以无论巨细。朕必躬自断制，……”―――康熙④清完全意义的专制政体从康熙开始。（二）、平定三藩（1）即位时面临的状况：康熙即位时：饱经战火、经济凋敝、国弱民贫、群雄逐鹿、四分五裂、蒙古准噶尔部、沙俄侵略雅克萨、噶

4、尔丹叛乱、满汉矛盾仍尖锐；吴三桂、尚可喜、耿精忠三藩叛乱；氏驱逐荷兰殖民者后，即占据台湾，与清廷对峙（2）平定三藩①原因：清初所设的三藩名义上隶属中央，实际上各自拥兵，干涉地方，恣意横行，形成尾大不掉的割据势力，对中央政权构成严重威胁。②经过：尚上书请归老辽东――吴及耿也自请撤藩――康熙毅然撤藩――三藩起叛，广西孙廷龄、陕西王辅臣也乘机叛清――康熙坚决武装平叛――1681年，八年之久的三藩之乱被荡平。③策略：集中打击吴，对其他则“剿抚并用”，分化瓦解。④影响：清除了大一统国家潜伏的割据、分裂的隐患，加强了国家的统一，

5、加强了中央集权；有助于促进经济发展，安定民生。（三）统一台湾①经过：1683年，康熙命福建水师施琅进军台湾，澎湖一战，郑军大败、投降，台湾纳入清朝版图。清在台湾设一府三县隶属福建省，台湾重新归于中央政府管辖之内。②意义：加强台湾与大陆的联系，巩固了东南海防，促进了台湾经济文化的发展。（四）抗击沙俄①背景：沙俄占据黑龙江北岸的雅克萨和上游的尼布楚，并以此为侵略据点、逐步推进，不断抢掠中国东北各族人民的财物和人口。②经过：两次雅克萨之战大败沙俄，运用军事与外交手段，迫使俄接受谈判。③1689年双方在平等协商的基础上签订《

6、尼布楚条约》：a．内容：以额尔古纳河、格尔必齐河即外兴安岭至海为界，岭、河以南属于中国，以北属于俄国。b．意义：通过法律条文的形式，明确规定了中俄东段边界线，肯定了中国对外兴安岭以南全部领土的主权，为边界人民赢得了一个长期的相对安宁的环境；同时收回了被沙俄侵占的领土，制止了沙俄对黑龙江的进一步侵略，并打破了沙俄同噶尔丹之间的联盟，为清后来得以集中力量平定噶尔丹的叛乱创造了条件。（五）三征葛尔丹①背景：康熙二十七年，准噶尔叛乱爆发，噶尔丹对喀尔喀突然袭击，并在沙俄的支持下深入距北京仅七百里的乌兰布通。②经过：康熙二十九

7、年、三十五年、三十六年，康熙率军亲征，取得乌兰布通战役的胜利多伦会盟：调解了喀尔喀部的内部矛盾，实行清政府统一管辖下的盟旗制度，加强了中央与喀尔喀蒙古的关系。③设驻藏办事大臣：康熙五十五年，阿拉布坦占据西藏。清派兵入藏，平息了叛乱，设置驻藏办事大臣，稳定了西藏的社会秩序。（六）、经济方面的措施治理黄河水患、六次南巡视察河工,为社会经济的恢复与发展创造良好的条件；改革赋制，减免赋税，实行“更名田”，厉行节俭；提倡儒学特别是理学，作为统治工具；重视文教，恢复开科取士，组织编撰《康熙字典》，酷爱西学；兴文字狱……三．小结康

8、熙平定三藩之乱，扫除了地方割据势力，稳固了国家西南边陲，符合国家统一趋势，同时也强化了中央集权制度；统一了台湾并正式设立行政区，巩固了祖国东南海防，进一步加强了台湾与大陆的血肉联系；抗击沙俄入侵，保卫了祖国领土，打击了沙俄蚕食中国东北领土的也行；率领军队征讨葛尔丹，对消弭战乱，捍卫和稳固西北边疆，巩固统一多民族国家的稳定和发展具有重要意义。四．