2019-2020年高中地理 3.1 农业生产与地理环境（第3课时）学案鲁教版必修2

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1、2019-2020年高中地理3.1农业生产与地理环境（第3课时）学案鲁教版必修2【课前调研】借助网络查找视频素材，了解农业生产对地理环境的影响【课堂活动】第一部分：课堂展示（1）选派小组代表播放相关视频。（2）提出问题第二部分：新授内容探究活动1：据图，了解农业生产活动对地理环境的影响，并分析原因。1、农业生产强度、生产方式不合理，造成生态破坏不合理的农业生产活动环境问题典型地区破坏地表植被，土地沙化西北干旱、半干旱地区自然植被遭破坏，水土流失黄土高原、南方低山丘陵（湿润、半湿润区）地下水位上升，土壤盐渍化黄淮海平原生物多样性减少，洪涝灾害增多，

2、湿地的生态功能降低三江平原、洞庭湖平原2、农业生产技术对地理环境的负面影响不合理的农业生产活动环境问题解决措施①污染土壤和水源；②破坏原有的生物种群平衡。采取生物、化学、物理等多种措施综合防治病虫害①土壤板结，肥力下降；②污染土壤；③污染地下水和地表水，可能引起水体富营养化。把握施用时间，控制施用量，严格执行使用规程，力求做到科学合理塑料地膜残留在土壤中（普通地膜不溶于水，在自然界中约需200年才能被生物降解）①影响土壤透气性，阻碍水分的流动和农作物的根系发育；②燃烧会产生大量难于烧尽的烟煤、CxHy和致癌的“二恶英”，污染大气（称为“白色灾害”

3、、“白色污染”）。筛出土壤中的地膜碎片；研制可生物降解的环保地膜探究活动2：了解我国不同农业区对地理环境造成的影响并探寻可持续发展途径FHGB【典例剖析】1.读下面两图，回答下列问题。如图为上图中沿甲乙一线附近的地形剖面图，图中虚线表示当地一次特大暴雨量分布状况，图中最大暴雨量的地区海拔高度约为米。该线附近易形成特大暴雨的原因是：农业资源优势问题气候资源生物资源品种丰富，植物生长快．更新能力强土地和土壤资源水资源水系发育使地表侵蚀强烈(2)南方低山丘陵区发展农业的优势和问题并存，填表比较南方低山丘陵区农业资源的优势和问题。(3)南方低山丘陵区是我

4、国仅次于黄土高原的第二大水土流失区，将下列正确的代号填入图中对应的空白框中。①地表起伏大②毁林开荒③薪柴紧张④降水变率大⑤人口密度大⑥乱砍滥伐⑦植被破坏【读图提升】［读图要求］：读图判断图中四个地点的农业生产类型各是什么？分析图中不同农业区的农业生产对环境带来的影响。