2019-2020年高三5月高考模拟文综历史含答案

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1、2019-2020年高三5月高考模拟文综历史含答案xx.5本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共12页。满分240分，考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。注意事项：1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动、用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。2.第Ⅰ卷共25小题，每小题4分，共100分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。9.周

2、朝国君宴请他国使臣时，宴席上的馔品和饮料的种类及摆放的位置都有规矩。宴席结束后，膳夫等人则将没有吃完的牛、羊、豚肉块盛装起来，一起送到来使下榻的宾馆。这些做法表明A.周王怠慢使臣B.周朝礼制规范C.倡导勤俭节约D.中原文明高雅10.从中外朝的设立，到尚书省、中书省、门下省的变化，说明中国古代中枢政治体制变迁的规律是A.内廷机构不断放大、外迁与疏远B.机构变动频繁，造成冗官冗政C.宦官集团与外戚集团斗争长期化D.皇权不受约束，君臣关系复杂11.“你们若有一条法律，如他邦的人所有，规定凡死刑案件不得一日里判决，必须经过好几天，

3、那就能使你们相信”。这表明苏格拉底A.坚信法律正义B.反对滥用民意C.强调依法履职D.注重法律程序12.毛泽东在《新民主主义论》中说：“抗战以来，全国人民有一种欣欣向荣的气象，大家以为有了出路，愁眉锁眼的姿态为之一扫。”抗战初期出现这种现象的原因是A.全民族团结抗日B.敌后战场连战连捷C.开展新生活运动D.民主爱国运动兴起13.文艺复兴时期的绘画作品与中古时期的有很大分别。以下哪一项与这个说法相符？A.深刻表现社会现实B.有浓厚宗教色彩C.表达主题多是动物D.颜色鲜艳和生动14.《货币》一书载：在英国黄金博物馆中你们可以看

4、到一个国王手上拿着一个金蛋，相应的谚语就是：你需要牢牢掌握一种权力，但也不能用力过大，否则就会把手中的金蛋捏碎。这体现出英国A.国王掌握了裁决权B.实行三权分立的体制C.国王权力受到限制D.是当时最富强的国家15.“人类文明的进步过程掺杂着罪恶，但是与文明进步的成果相比，那既是无法避免的代价，同时也是相对微小得多的”。据此应给予正面评价的历史现象是A.明清禁海政策B.义和团运动C.世界市场形成D.斯大林模式16.美国驻苏大使乔治·凯南在致辞华盛顿的“八千字电报”中指出：“就像一个烂苹果会引起一桶苹果都烂掉一样，希腊的腐烂会

5、传染给伊朗以东的所有国家，它还会通过小亚细亚和埃及传染给非洲，并通过意大利和法国传染给欧洲……”乔治·凯南的这段言论是A.阻止希特勒扩张B.为“遏制战略”造势C.促成北约的建立D.推进马歇尔计划实施第Ⅱ卷（必做110分+选做30分，共140分）注意事项：1.第Ⅱ卷共13道题。其中第26～31题为必做部分，32～38题为选做部分，考生在选做部分的试题中必须从政治、历史、地理三科中各选择1道试题作答。不按规定选做者，阅卷时将根据所选科目题号的先后顺序只判最前面的1道试题，其他作答的题目答案无效。2.第Ⅱ卷所有题目的答案考生须用

6、黑色签字笔、钢笔或圆珠笔答在试卷答题纸上，在试题卷上答题无效。【必做部分】28．（20分）华夷之辨是古代中国传统的世界观，其核心是把华夏民族及其居住地看成是文化的唯一载体，而其它地区和民族都是未开化的蛮夷。阅读材料，回答问题。材料一乾隆说：“天朝德威远被，万国来王无所不有”和“立中外之大防”。——《晚清大变局》（1）结合材料一和所学知识，指出清朝的外交指导思想和表现，并分析其影响。（7分）材料二魏源把美国奉为前所未有的典范，断言：“墨利加北洲以部落代君长，其章程可垂奕世而无弊……皆旷代所未闻。”进而提出：“诚知夫远客之中有

7、明礼行义、上通天象、下察地理、旁彻物情、贯串今古者是瀛寰之奇士、域外之良友，尚可称之曰夷狄乎？”——《海国图志》（2）据材料二指出魏源表达的核心思想及其出发点，并结合有关史实说明其依据。（6分）材料三魏源提出了新的对外关系的指导思想：“圣人以天下为一家，四海皆兄弟，故怀柔远人、宾礼外国是王者之大度，旁咨风俗、广览地球是智士之旷识。彼株守一隅，自画封疆，而不知墙外之有天、舟外之有地者，适如井蛙蜗国之识见，自小而已。”——《海国图志》（3）有人说：当时西方列强正虎视眈眈，恨不得一口把中国吞掉，此时谈什么“天下为一家，四海皆兄弟

8、”，是为虎作伥。你如何看待这种观点？（7分）（要求：观点明确，史论结合，表述成文。）29．（16分）美国与欧洲既有合作与结盟的一面，也有控制与反控制的一面。阅读材料，回答问题。材料一“冷战的最终作用是一体化而不是非一体化。虽然它造成东西方深刻的分裂，但是这种分裂却为西方内部的一体化整合服务，同时促进第三