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1、2019-2020年高中语文第二单元第7课诗六首课时跟踪检测语文版一、文言基础专练(选择题每小题3分,默写题6分,共15分)1.下列加点词语的解释,错误的一项是( )A.胡骑凭陵杂风雨 凭陵:侵凌B.连山到海隅海隅:海边,海角C.山围故国周遭在故国:过去的国家D.一弦一柱思华年华年:盛年解析:选C C项,故国:过去的都城。2.下列各句中,加点词语不是古今异义的一项是( )A.男儿本自重横行B.天子非常赐颜色C.李凭中国弹箜篌D.只是当时已惘然解析:选D A项,古义,纵横驰骋,勇战疆场;
2、今义,行动蛮横,依仗势力做坏事。B项,古义,荣耀、褒奖、面子;今义,由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。C项,古义,国中,此指京城长安;今义,中华人民共和国的简称。3.对下列诗句的赏析,有误的一组是( )A.白云回望合,青霭入看无:这一联采用了互文的手法来描写进入终南山所见到的奇妙景象。B.汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼:连用两个“汉”字开头,有些重复。不如将“汉将”改为“大将”或“战将”。C.吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流:诗的起句开门见山,写物亦即写人,收到一箭双雕的功效。D.山
3、围故国周遭在:一个“在”字,反衬出六代豪华早已消歇,见得人事不修,则地形之险实不足恃。解析:选B B项,用两个“汉”字开头,形成一种连贯的气势,很好地体现了汉家将士急国家之难,挺身破贼的英雄气概,也烘托出了战事紧急的气氛。4.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《锦瑟》中运用典故和神话传说表达迷惘、伤感之情的诗句是“ , ”。(2)《锦瑟》中“ , ”两句刻画出了一种凄冷朦胧的美妙意境,表达了一种十分复杂的情怀。(3)王维的《终南山》中描绘
4、云气蒙蒙的名句是“ , ”。答案:(1)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃(2)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟(3)白云回望合 青霭入看无二、阅读理解专练(33分)(一)阅读下面这首诗歌,完成5~6题。(11分)王 维晚年惟好静,万事不关心。自顾无长策,空知返旧林。松风吹解带,山月照弹琴。君问穷通理,渔歌入浦深。5.王维的诗中很善于用“空”字,如“空山新雨后”(《山居秋暝》)、“空堂欲二更”(《秋夜独坐》)等,请对“空知返旧林”中的“空”作简要分析。(5分)答:参考答案:
5、“空”,徒然。晚年的王维面对日趋黑暗的政治局面,他不愿同流合污而又无能为力,理想破灭只好归隐,“空”深刻反映了作者思想上的矛盾与苦闷及内心深处的隐痛与感慨。(意思对即可)6.颈联抓住两个典型细节,展现了一幅怎样的画面?表达了怎样的生活追求和情趣?(6分)答:参考答案:颈联展现了一幅鲜明生动的形象画面:作者迎着松林吹来的清风解襟敞怀,在山间明月的伴照下独坐弹琴。“松风”“山月”均有高洁之意,这幅画面表现了作者闲适的生活情趣和对自由自在、舒心惬意的隐逸生活的追求。(意思对即可)(二)阅读下面陈子昂的两首
6、诗,完成7~8题。(11分)送魏大从军匈奴犹未灭,魏绛复从戎①。怅别三河道,言追六郡雄。雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然上②,惟留汉将功。春夜别友人银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。[注] ①春秋时魏绛曾以和戎政策消除了晋国边患。②东汉时的车骑将军窦宪,他曾经以卓越的战功,大破匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石记功而还。7.第一首诗主要用了什么艺术技巧?请简要分析。(5分)答:解析:分析诗歌的艺术技巧,应着眼于主要的艺术技巧。结合注
7、释,可知用了魏绛和窦宪的典故,而“匈奴犹未灭”“言追六郡雄”显然也另有出处,据此可知本诗最为突出的艺术技巧是用典。在作答时首先指明所用典故,然后分析用典的意义,即指明所用典故的表意作用。参考答案:用典,(1分)全诗用霍去病、魏绛、六郡豪杰、窦宪等四个典故,(2分)肯定了魏大从戎是御边保国的壮举,激励出征者立功沙场,扬名塞外。(2分)8.陈子昂的这两首诗都是送别诗,但表达了不同的情感,请简要分析。(6分)答:解析:作答本题,既要指明两诗感情上的差别,又要点明表达情感的方法上的不同。就感情而言,前一首慷
8、慨激昂,奋发向上,后一首情深意挚,哀而不作。就表达情感的方法而言,前一首着眼大处,后一首着眼景物描写。参考答案:《送魏大从军》从大处着眼,激励出征者立功沙场,全诗语气慷慨雄壮,充满了奋发向上的精神,感情豪放激扬。(3分)《春夜别友人》借景物描写来表达朋友间的深挚情意,离情缠绵而不过分哀伤。(3分)(意思对即可给分)(三)阅读下面的诗歌,完成9~10题。(11分)端 居①李商隐远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。[注] ①端居:闲居。②素秋
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