2019-2020年高中语文课时跟踪检测三贺新郎含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

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1、2019-2020年高中语文课时跟踪检测三贺新郎含解析新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏一、诗歌阅读鉴赏(一)课内阅读阅读《贺新郎》一词，完成1～3题。1．本词上片“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”写的是谁？表现了他(她)什么样的性格？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、___________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：这两句是对杨开慧的刻画描写。杨开慧当时上有老母需要照顾，下有婴儿需要抚养，革命工作又不能放下，丈夫又要为国事冒着风险远行，心里怎不充满悲伤和担心呢？但她却“热泪欲零还住”，表现了她以革命事业为重的坚强性格。2．“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许”运用了什么手法？有什么表

3、达效果？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、___________________参考答案：词句使用了双关的手法。东门：双关，既指长沙城东的小吴门，又泛指离别之地。古人常用“东门路”表示送别之地。横塘：也是双关，既指毛泽东夫妇居住之地清水塘，又泛指妇女居住的地方。词人运用“一语双关”刻意摹写了霜晨、残月、横塘、东门路等意象，构成了凄寒清冷的画面，渲染出浓郁的离别气氛。3．作为一代伟人，毛泽东的词作往往大气磅礴，本词有什么样的特点？试分析。答：__________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：这首词与众多的反映重大社会斗争题材的作品不同，写的是作者年轻时的爱情生活，读来令人既肝肠寸断又豪情奔放，可说是婉

6、约与豪放同现，情深似海，气贯长虹，给人鼓舞，给人力量。(二)拓展阅读阅读下面这首词，完成4～7题。　　　　　　　　　　毛泽东　　　　　　　　　　一九三五年十月天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？[注]　毛泽东率众将士于1935年10月7日亲自登上万里长征最后一座主峰——六盘山主峰，面对西部的高天白云，清朗秋气，再凝望阵阵南飞的大雁，毛泽东一抒胸中情怀，以闲远欢欣之气眺望，又要开始新的征战。4．请描绘“天高云淡，望断南飞雁”展现的场景。答：__________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：秋天，云层淡薄，天显得高，站在六盘山顶上，看向南飞的雁群，一直望到它们的影子消失。(意对即可)5．“不到长城非好汉，屈指行程二万”表现了毛泽东怎样的豪情壮志？答：_______________________________________________________________

8、_________参考答案：战胜逆境、藐视困难的豪情壮志。6．“何时缚住苍龙”一句的“苍龙”指谁？这句话的用意是什么？答：______________