2019-2020年高中政治 第一单元 第一课 第二框 关于世界观的学说创新演练大冲关 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治第一单元第一课第二框关于世界观的学说创新演练大冲关新人教版必修4一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．下列关于哲学与世界观的关系说法正确的是(　　)A．哲学以世界观为研究对象B．哲学就是世界观，世界观就是哲学C．哲学是理论化系统化的世界观D．哲学是科学的世界观与方法论的统一解析：本题考查学生对哲学与世界观关系的认识。A项说法错误，哲学与世界观的研究对象都是整个世界。B项说法错误，哲学是系统化理论化的世界观，两者不能等同。D项错误，哲学有科学与非科学之分，只有马克思主义哲

2、学才是科学的世界观与方法论的统一。故答案选C项。答案：C[2．人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明(　　)A．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B．世界观决定方法论，方法论体现着世界观C．哲学不等于自发产生的世界观D．哲学是关于世界观的学说解析：“对周围世界和人生的理解”“命由天定”“人定胜天”等都属于世界观的范畴，当以此为指导来做人做事时，世界观就成了方法论，因此题干是对世界观决定方法论、方法论体现世界

3、观的正确理解，故B项正确。A、C、D三项本身正确，但与题意不符。[答案：B3．钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》、《矛盾论》、《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的原因是(　　)①具体科学是哲学的基础　②哲学是科学的世界观和方法论　③马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用④不善于处理主客观世界的关系，就无法在科学上取得成就A．①②　　　　　　　　　B．③④[C．①②③D．①②④[解析：本题考查哲学和具体科学关系的相关知识。题干材料强调了哲学为具体科学研究提供世界

4、观和方法论指导，①说法正确，但不合题意，排除。②说法错误，并非所有的哲学都是科学的，排除。③④符合题意。答案：B4．任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实表明(　　)①哲学是人类社会存在和发展的基础　②世界观是人们对某类事物的根本观点　③有什么样的世界观就有什么样的方法论　④方法论体现着世界观A．①②B．③④C．①③D．②④解析：按照世界观来解释现象和处理问题，世界观就成了方法论，这是世界观决定方法论、方法论体现世界观的表现，因此③④

5、应选。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，①错误。世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，②错误。答案：B5．以前，人们一遇到大旱，就采取在龙王庙前祈祷、烧香等方法求雨。现在人们遇到大旱，则是采用人工降雨等方法。从哲学上看这说明(　　)A．社会在进步，科技在发展[B．改造自然，需要人的智慧C．世界观不同，方法论各异D．哲学对实践有积极作用解析：古今人们对待大旱的不同方法，反映了人们世界观的不同，故选C项。A、B两项与材料无关。D项表述错误，只有科学的哲学才对实践有积极作用。答案：C6．心理学上有一种“自我

6、实现的预言”的说法：当你为未来作出一个预言，因为你相信事情会向预料的情况发展，所以你采取了相应的措施，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这种观点体现了(　　)A．世界观决定方法论B．方法论决定世界观C．哲学是系统化理论化的世界观D．预言最终都能实现解析：B、D两项观点错误，C项说法正确但不符合题意，答案选A项。答案：A7．历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼兹、康德等。这种现象说明(　　)A．哲学对具体科学具有指导作用B．具体科学的进

7、步推动着哲学的发展C．哲学与具体科学是密切联系的D．哲学和具体科学将会相互取代解析：本题考查哲学与具体科学之间的关系。A、B两项正确但不符合题意，D项说法错误。故答案选C项。答案：C二、非选择题8.两小儿辩日的故事妇孺皆知，孔子作为当时的哲学家而“不能决”，其根本原因在于当时人们对宇宙知之太少。孔子的哲学思想发展也受到限制。结合材料回答：哲学和具体科学的关系是怎样的？解析：本题考查哲学与具体科学的关系，结合材料分析二者的关系即可。答案：(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。由于孔子所处的时代人们对宇宙知之太少，

8、所以他的哲学思想发展受到限制。(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。正是因为孔子所处时代哲学发展还处于启蒙阶段，对宇宙的了解是有限的，所以孔子作为“多知”之人对两小儿的问题“不能决”。