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1、2019-2020年高中数学2.3.2空间两点间的距离课时作业苏教版必修2【课时目标】 1.掌握空间两点间的距离公式.2.能够用空间两点间距离公式解决简单的问题.1.在空间直角坐标系中,给定两点P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2),则P1P2=_________________________________________________________________.特别地:设点A(x,y,z),则A点到原点的距离为:OA=________________.2.若点P1(x1,y1,
2、0),P2(x2,y2,0),则P1P2=__________________________________________________________________.3.若点P1(x1,0,0),P2(x2,0,0),则P1P2=________________.一、填空题1.若A(1,3,-2)、B(-2,3,2),则A、B两点间的距离为________.2.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,若D(0,0,0)、A(4,0,0)、B(4,2,0)、A1(4,0,3),则对角线AC1的长为
3、________.3.到点A(-1,-1,-1),B(1,1,1)的距离相等的点C(x,y,z)的坐标满足的关系式为____________.4.已知A(2,1,1),B(1,1,2),C(2,0,1),则△ABC的形状为____________三角形.5.已知A(x,5-x,2x-1),B(1,x+2,2-x),当AB取最小值时,x的值为________.6.点P(x,y,z)满足=2,则点P的集合为____________________________.7.在空间直角坐标系中,正方体ABCD-A1
4、B1C1D1的顶点A(3,-1,2),其中心M的坐标为(0,1,2),则该正方体的棱长为________.8.已知P到直线AB中点的距离为3,其中A(3,5,-7),B(-2,4,3),则z=________.9.在空间直角坐标系中,已知点A(1,0,2),B(1,-3,1),点M在y轴上,且M到A与到B的距离相等,则M的坐标是________.二、解答题10.在xOy平面内的直线x+y=1上确定一点M,使它到点N(6,5,1)的距离最小.11.如图所示,BC=4,原点O是BC的中点,点A的坐标为(,,
5、0),点D在平面yOz上,且∠BDC=90°,∠DCB=30°,求AD的长度.能力提升12.已知正方形ABCD、ABEF的边长都是1,且平面ABCD⊥平面ABEF,点M在AC上移动,点N在BF上移动,若CM=BN=a(0<a<).(1)求MN的长;(2)当a为何值时,MN的长最小.13.在长方体ABCD—A1B1C1D1中,AB=AD=3,AA1=2,点M在A1C1上,MC1=2A1M,N在D1C上且为D1C中点,求M、N两点间的距离.空间中两点的距离公式,是数轴上和平面上两点间距离公式的进一步推广,反
6、之,它可以适用于平面和数轴上两点间的距离的求解.设P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2),则d(P1,P2)=,当P1,P2两点落在了坐标平面内或与坐标平面平行的平面内时,此公式可转化为平面直角坐标系中的两点间距离公式,当两点落在坐标轴上时,则公式转化为数轴上两点间距离公式.2.3.2 空间两点间的距离答案知识梳理1.2.3.
7、x1-x2
8、作业设计1.5解析 AB==5.2.解析 由已知求得C1(0,2,3),∴AC1=.3.x+y+z=0解析 AC=BC⇒(x+1)2+(y+1)2+(z+
9、1)2=(x-1)2+(y-1)2+(z-1)2.即x+y+z=0.4.直角解析 AB=,BC=,AC=1,∴AB2+AC2=BC2.故构成直角三角形.5.解析 AB==,∴当x=-=时,AB最小.6.以点(1,1,-1)为球心,以2为半径的球面7.8.0或-4解析 利用中点坐标公式,则AB中点C,PC=3,即=3,解得z=0或z=-4.9.(0,-1,0)解析 设M的坐标为(0,y,0),由MA=MB得(0-1)2+(y-0)2+(0-2)2=(0-1)2+(y+3)2+(0-1)2,整理得6y+6=
10、0,∴y=-1,即点M的坐标为(0,-1,0).10.解 ∵点M在直线x+y=1(xOy平面内)上,∴可设M(x,1-x,0).∴MN==≥,当且仅当x=1时取等号,∴当点M坐标为(1,0,0)时,(MN)min=.11.解 由题意得B(0,-2,0),C(0,2,0),设D(0,y,z),则在Rt△BDC中,∠DCB=30°,∴BD=2,CD=2,z=,y=-1.∴D(0,-1,).又∵A(,,0),∴AD==.12.解 ∵平面ABCD⊥