2019-2020年高三上学期阶段性考试生物

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1、2019-2020年高三上学期阶段性考试生物一、选择题：每题1分，共30分。1.下列有关生命物质基础和结构基础的叙述，不正确的是（）A.在人体活细胞中氢原子的数目最多B.线粒体、核糖体和叶绿体中都含有DNAC.构成糖原和纤维素的单体都是葡萄糖D.被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与2.下列有关生命系统的叙述，正确的是（）A.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次C.蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次D.生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物3.下列关于原核生物的叙述，不正确的是（）A.蓝藻虽不含叶绿

2、体，但能进行光合作用B.乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C.硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D.醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸4.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A蓝藻细胞有有有无B洋葱根尖细胞有有有有C兔成熟红细胞无无有有D蛙受精卵无无有有A.细胞质基质B.叶绿体基质C.叶绿体类囊体薄膜D.线粒体内膜6.下列有关细胞组成、结构和功能的叙述，正确的是（）A.核酸是生物体储存遗传信息的物质，原核细胞中既有DNA，也有RNAB.衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录C.细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D.酶通过降低

3、化学反应的活化能发挥催化作用，酶完成催化反应后立即被降解成氨基酸7.下列关于物质运输的叙述，正确的是（）A.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.造血干细胞在核糖体上合成的DNA聚合酶是一种蛋白质，不可能进入细胞核内D.紫色洋葱发生质壁分离过程中，没有水分子穿过原生质层进入液泡8.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（）A.细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B.染色体：核糖核酸、蛋白质C.核糖体：蛋白质、核糖核酸D.细胞骨架：蛋白质9.下图是某一段DNA片段，关于该图的叙述，正确的是（）A.若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子B.若图

4、的片段能与RNA聚合酶结合，表明该片段在进行翻译C.限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处D.PCR过程中解旋酶作用于①处，使氢键断裂10.为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl为自变量，茉莉酸为因变量D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用级别培养液中另添加的成分结果茉莉酸①+-部分细胞质壁分离②++细胞正常，无质壁分离③--细胞正常，无质壁分离注：“+”表示有添加，添加后浓度为，茉莉酸浓度为

5、；“-”表示无添加11.将对胰岛素不敏感而导致糖尿病的肥胖老鼠分成两组，实验组服用阿司匹林，对照组未服用。三周后给两组老鼠注射一定剂量的胰岛素，测量2小时内血糖浓度变化，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（）A.阿司匹林可以提高实验老鼠对胰岛素的敏感性B.实验组曲线的下降是胰岛素促进老鼠全身的组织细胞摄取、利用和转化葡萄糖的结果C.阿司匹林可以降低实验组老鼠的血糖浓度D.本实验的自变量是否给肥胖老鼠服用阿司匹林12.美围科学家发现了一种名为RHOGD12的基因，诱导该基因在癌细胞内表达后，癌细胞会失去转移能力，从而有助于避免癌细胞在体内的扩散。该基因的作用最可能是A.控制合成一种酶，促使

6、癌细胞衰老、凋亡B.控制合成一种激素，诱导癌细胞分化为正常组织C.控制合成一种糖蛋白，增强癌细胞间的黏着性D.控制合成一种RNA，使癌细胞的DNA复制受阻13.xx年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白”的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是A.追踪目的基因在细胞内的复制过程B.追踪目的基因插入到染色体上的位置C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间分布14.下列关于基因工程的叙述，不正确的是（）A.目的基因

7、和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌中获得的菌株能产生人的干扰素D.载体上的抗性基因有利于促进目的基因的表达15.下列对基因工程中基因表达载体的一些叙述，错误的是（）A.基因表达载体上的标记基因不一定是抗生素抗性基因B.基因表达载体的构建是基因工程的核心C.基因表达载体中一定不含有起始密码子和终止密码子D.基因表达载体的构建需要