《历史知识的局限性》PPT课件

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1、第六章历史知识的局限性实证主义：从事实中作出归纳历史学家的首要任务就是积累有关过去的事实性知识，这些知识可以通过应用原始资料的考据方法加以确定。因此历史学家可以在确定的历史事实和合乎逻辑的推论之间，揭示出历史发展的规律。唯心主义：直觉和移情人类事件必须仔细的与自然现象区分开。自然现象能从外部加以认识，但人类事件却有着基本的内在因素，需要从内部加以理解，即人类事件包括行为者的意图、情感和心态等，所以每一个人类事件都是独特的，需要历史学家去理解。这种理解依赖于直觉和移情。两种观点争论：历史是一门科学吗？历史知识的局限性——反对实证主义不完整的和被歪曲的档案资料——反对实证主义（1

2、）1、历史学家所能获得的原始资料是不完整的资料，这种不完整性不仅仅在于资料在流传中被破坏；更重要的是大量发生的事情根本就没有留下记录。2、资料的扭曲。除了资料作者那些有意的扭曲之外，更难以识别的是作者在特定时空下的认识局限所导致的扭曲。历史学家永远是按照自己对历史的理解方式对事件加以记录。历史资料是不完整的和扭曲的，但是因此而将这种观点推向极端，认为历史研究没有真实性可言，这种观点也是历史学家所不能接受的。因为一个研究者面对一系列历史资料的时候，他不会满足与资料本身提供的那些直接和明显的事实，而是要对这些资料是否存在偏见进行仔细的审视，研究者不会局限于历史资料所直接表述的内容

3、，而是要从资料中甄别出有意识的扭曲，又洞察那些无意识的扭曲和无意识中所流露出的重要历史信息。问题过于丰富的档案资料——反对实证主义（2）波斯坦提出了一种听来颇刺耳的观点：“历史事实，甚至那些用历史属于来表述的‘确实和可靠的’的事实，也只不过是相关的事实：即过去现象的某些方面恰巧与历史研究者在研究中的偏好相关联。”——这种观点带有夸大的成分，因为历史知识中富含的一些确定事实，如明朝1644年灭亡，英王查理一世被处死等事实，对所有的研究者而言都是确定的事实。但是，同时，历史编撰绝非完全由、或主要由这些无懈可击的事实构成。有关这一套而不是那一套事实包括在历史编撰中的决定，强烈地受到

4、历史学家研究目标的影响。资料历史知识的局限性——反对实证主义新的问题：哪些是历史学家的“事实”？事实的选择和舍弃选择时确定的使用标准是重要的。是有被共同接受的原则，还是纯粹是一种个人偏好呢？历史事实的确定在很大程度上取决于历史学家在研究的开始时所想到的问题。我们在第四章历史学的主流论题里，表明了不同的论题导致了历史学家去关注不同资料，收集不同的事实。研究者总是带着他的某些假设开始他的研究的，只不过这些假设往往就是当前的正统观点，因此人们不会对它加以自觉地反思。直接接受这些假设，并由此开始对资料的搜集和整理，历史研究由此开始。完全由资料导向的开放性的思维，是不存在的。事实的选择

5、和舍弃新的问题：哪些是历史学家的“事实”？在历史学上的重大进步更可能是在这种情况下取得：即当历史学家提出一种明确的假设，而且这种假设能够对照证据加以检验的时候。答案也许与假设不相一致，因此原来的假设必须予以抛弃或修改。对科学性质的新认识归纳思维和被动观察，不再被视为科学方法的标志。相反，对自然和人类世界的所有观察都具有选择性，因此，都以一种假设和理论为前提。科学方法是在假设和尝试性反驳之间、或在创造性和批判性思维之间的对话。题外话历史学与自然科学的不同：想象力的重要性和达成一致意见的不可能性在历史学中，想象力更加重要，它不仅像自然科学那样用于提出假设（如某种解释模式），而且被

6、用于对过去事件和情势的重构.这使得历史学家提出的解释的信誉要远逊于科学解释,一致意见不可能达成。产生多种主张的原因在于历史变迁的复杂结构历史学建基于证据，但是我们已经证明，仅有历史文献，并不足以对历史作出确定的结论。首先因为证据并非充分和确定无疑；另外档案资料中所记载的各样导致事情发生的因素，即使没有伪造，也不会告诉我们哪种因素更加重要，各种因素是如何彼此互动发生作用的。而后者才是历史解释的中心问题。一些对人类行为产生影响的因素，如自然环境或神经质的和非理性因素等等方面常常不被涉及或者仅仅被非常模糊的涉及。除此之外是否还有什么其他因素？历史解释问题不可能仅通过参照证据资料加以

7、解决。历史学家还必须接受他们对特定历史背景中可能发生事情的直觉意识的指导。因此不同的历史学家去观察和体验历史，产生不同的角度、解释模式甚至于完全不同的模式。结论历史研究的本质是选择——选择相关资料、选择历史事实、选择有意义的解释。是研究者和资料共同决定了研究。考察历史学家所处的背景问题探索究竟什么是标准？从内部来理解问题？存在即合理？以当代的标准评判？穷人的标准还是富人的标准？儒家的标准还是进步的标准？完全的历史主义还是后见之明？面对后现代主义的挑战后现代主义的挑战语言霸权文本互见：文本和背景相对主义：