2019-2020年高一语文上学期期中试题（无答案）(I)

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1、2019-2020年高一语文上学期期中试题（无答案）(I)注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成；2、请用2B铅笔将第Ⅰ卷选择题的正确答案填涂在机读答题卡上；3、请将第Ⅱ卷试题答案用0.5mm黑色签字笔答在答题卷规定区域内；4、本试卷总分150分，考试时间150分钟。一、（每小题3分，共18分）。1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A.樊哙侧其盾以撞吾其还也B.劳苦而功高如此轲自知事不就，倚柱而笑C.欲诛有功之人微夫人之力不及此D.窃为大王不取也父母宗族皆为戮没2.下列加点字与“函封之”中的“函”用法不同的一项是（）A.君为我呼入，吾得兄事

2、之B.项伯说，与郑人盟C.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D.瞋目视项王，头发上指3.下列不含古今异义的一项是（）A.微夫人之力不及此B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C.备他盗之出入与非常也D.吾入关，秋毫不敢有所近4.下列文言句无特殊句式的是（）A.且君尝为晋君赐矣B.太子及宾客知其事者C.函封，燕王拜送于庭D.然不自意能先入关破秦5.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，它的原理多见于各种医学书刊，临床使用又屡试不爽，你还有什么可怀疑的？B.这篇文章虽然不是出自名人之手，但通篇微言大义，值得一读。C.台独分子吕秀莲数典忘祖，

3、竟公开宣称日本对台湾的侵略乃是台湾人的大幸，台湾和大陆是“远亲”和“近邻”的关系。D.对于改善型需求置业者而言，要买的新房大多数是二套房。而目前的利率在不断上浮，这让许多的消费者只有退避三舍。6.下列各句中，没有语病的一项是（）A.如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象和消极落后思想可能通过网络影响人们的精神生活，违反良好的社会秩序，损害改革发展的大局。B.经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12•23”井喷特大事故是一起责任事故。C.湖南卫视xx年第四季度全新推出的大型明星真人秀父子互动节目《爸爸去哪儿》火爆全国，节目火爆的原因是人们对

4、“女主内、男主外”文化中长期存在的“父亲角色失位”现象的重新审视。D.城市发展论坛的与会专家普遍认为：我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上，而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。二、阅读下面短文，完成7——9题（每小题3分）。微时代的阅读①阅读是一种让他人思想介入自己思想的行为，如果没有阅读，我们的思想只能是一种个人化的沉思默想，甚至会让思想终止。但不同的时代有不同的“阅读”方式，不同的阅读方式也在左右着不同时代的人的思维方式。②在书籍和印刷术普及之前的年代，阅读是一种带有贵族色彩的行为。“锄带经、牧编简”其实是一种理想和奢望。难以保存的易碎的莎草纸，携带不便

5、的竹简，成本昂贵的绢帛，不是一般的农民和工人可以随便使用的，人们除了劳动之外，只能坐在那里发呆出神。因此那个时代不妨称之为“沉思默想的时代”。印刷术和书籍的普及，是阅读普及的前提，也是公众化的“阅读写作时代”的起点。③19世纪末20世纪初，随着照相技术、电影技术、现代城市文化等“奇观文化”的兴起，历史进入了“观看猎奇时代”。中国作为后发达国家，这一时间的出现稍迟，整个20世纪，基本上是一个“阅读写作”和“观看猎奇”交替冲突的时代。20世纪80年代，电视在中国家庭的普及，使得这种“观看”文化得以凸显，直到新世纪网络文化的普及，这种“观看猎奇时代”才真正显形。④沉思默想时代的人都是“

6、思想家”，他们心接古今、直抵本质。即便是一位击壤的老人随便唱一嗓子，也成了千古名言。阅读写作时代，是将思想家的思想稀释到纸张上和书籍上，通过阅读传播到更多散乱的脑子里。观看猎奇时代，是思想的整体性碎裂成零星图像的时代，阅读变成了对奇观的欣赏。人们对思想内容的追求，或许并没有变化，但刺激思维的媒介发生了变化，媒介与其说是思维的中介，不如说变成了思维本身。这就是著名的“媒介即信息”的观点。因此，我们不要简单地对待这种“微时代”阅读媒介变化带来的后果。⑤今天所说的“微时代”，是一个现代高技传播媒介极度发达的时代。我们每天都要面对网络这个大的综合媒介，还有众多附着在其上的的小媒介（应用软

7、件，APP）。这些媒介能够将我们试图通过传统“阅读”行为而获得的信息和思想，迅速转化为五花八门的文字图像、声音系统和动作影像，并且在我们眼皮底下不停地晃动。当我们介入这样一种阅读过程的时候，大脑一直在提醒我们的理性：要注意阅读中的思想和精神信息，但图像却一直在引诱我们的潜意识：还有更神奇的“奇观”。这就是所谓的“微时代”阅读所特有的“撕裂性”。⑥因此，“微时代的阅读”，本质上并不是一种阅读，而是一种“观看”，甚至就是一种“猎奇”。我们要正视这种阅读及其后果，而不是简单地褒贬。我们