2019-2020年高中化学必修二：3-1-2烷烃 教学案

《2019-2020年高中化学必修二：3-1-2烷烃 教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中化学必修二：3-1-2烷烃教学案班级姓名小组________第____号【学习目标】1、掌握烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念2、了解常温下常见烷烃的状态3、通过探究了解烷烃与甲烷结构上的相似性和差异性4、培养学生的探究精神及探究能力【重点难点】同系物同分异构体的定义及写法【学情分析】在初中我们学习过甲烷的燃烧，本节课我们学习甲烷的其他性质。【导学流程】自主学习内容一、回顾旧知默写甲烷与氯气取代的四个反应。二、基础知识感知一：烷烃：结构特点和通式：阅读课本62页，观察甲烷、乙烷、丙烷正丁烷等烷烃的结构式并分析其特点。烃的分子里碳原子

2、间都以互相连接成链状，碳原子的其余的价键全部跟氢原子结合，使每个碳原子的化合价都达到达到饱和状态。这种类型的烃又叫饱和烃。由于C-C连成链状，所以又叫饱和链烃，或叫烷烃。（若C-C连成环状，称为环烷烃。）结构简式：为了书写方便可以将有机物的结构式改写成结构简式，如乙烷CH3CH3，丙烷CH3CH2CH3，阅读课本63页表格3-1，总结烷烃的物理性质。烷烃物理性质的规律性：随分子中碳原子数的增加熔沸点，状态由到到。烷烃的化学性质与甲烷相似，都能燃烧，也都能发生取代反应。三、问题探究同系物：。甲烷、乙烷、丙烷等都是烷烃的同系物。关于烷烃的知识，可以概括如下：①烷烃的分子

3、中原子全部以相结合，它们的组成可以用通式表示。②这一类物质成为一个系统，同系物之间彼此相差一个或若干个原子团。③同系物之间具有相似的分子结构，因此化学性质相似，物理性质则随分子量的增大而逐渐变化。四、基本知识拓展与迁移同分异构现象和同分异构体定义：化合物具有相同的化学式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。如正丁烷与异丁烷就是丁烷的两种同分异构体，属于两种化合物。正丁烷异丁烷熔点（℃）-138.4-15沸点（℃）-0.5-11.7我们以戊烷（C5H12）为例，看看烷烃的同分异构体的写法：先写出最长的碳链：（氢原子及其个数省

4、略了）C-C-C-C-C正戊烷然后写少一个碳原子的直链：（）然后再写少两个碳原子的直链：把剩下的两个碳原子当作一个支链加在主链上：（即）CC＿C＿CC探究C6H14的同分异构体有几种？请及时记录自主学习过程中的疑难：请及时记录小组讨论过程中的疑难：小组讨论问题预设甲烷的取代反应属于置换反应吗？提问展示问题预设（口头展示）有机物的电子式与结构式之间满足什么关系？课堂训练问题预设1．下列有机物常温下呈液态的是（）A．CH3(CH2)2CH3B．CH3(CH2)15CH3C．CHCl3D．CH3Cl2．下列数据是有机物的式量，其中可能互为同系物的一组是（）A．16、30、

5、58、72B．16、28、40、52C．16、32、48、54D．16、30、42、561.课堂小结2.本节课学习过程中的问题和疑难