2019-2020年高中学业水平考试试题物理

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1、2019-2020年高中学业水平考试试题物理班级：高二（　　）班　　姓名：　　　　　　　座号：　　　　　成绩：　　　一、单项选择题Ⅰ：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．发现万有引力定律的物理学家是A．牛顿　　　B．开普勒　　　　C．爱因斯坦　　　　D．麦克斯韦2．分析下列物体的运动时，可将有下划线的物体看作质点的是A．计算“和谐号”通过珠江的时间B．对体操运动员姿势和动作进行分析C．研究“神舟八号”围绕地球做圆周运动的轨道半径D．“天宫一号”和“神舟八号”实现交会对接3．“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”句子中“船行”选择

2、的参考系是A．船　　　B．船上的人　　　　C．船上的物体　　D．山4．如图1所示，一物体沿1、2、3三条不同的路径由P运动到Q点。下列说法正确的是A．物体沿三条路径的位移都相同B．物体沿路径1的位移大于沿路径2的位移C．物体沿路径1的位移大于沿路径3的位移D．物体沿路径2的位移大于沿路径3的位移　5．如图2所示，在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉一木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为20N，木块受到的摩擦力大小是A．10N　　　　B．20NC．15N　　　　D．25N6．关于力、位移和功三个物理量，下列说法正确的是A．力、位移和功都是矢量　　　　B．力是矢量，位移和功是标量C．力和位

3、移是矢量，功是标量　　D．位移是矢量，力和功是标量7．一物体受到两个共点力的作用，力的大小分别为6N和8N，夹角为90°，其合力大小为A．10N　　　B．2N　　　C．14N　　　D．48N8．如图3所示，质量为2kg的物体静止在光滑的水平面上，在大小为10N沿水平方向的拉力F作用下运动，则物体的加速度是A．10m/s2　　　B．5m/s2C．20m/s2　　　D．2m/s29．某空间站绕地球做匀速圆周运动，在空间站中不能正常使用的仪器是A．电子表　　　　B．天平C．电子温度计　　D．电压表10．如图4所示，用平抛竖落仪做演示实验，a小球做平抛运动的同时b小球做自由落体运动，观察到的实验现

4、象是A．两小球同时到达地面B．a小球先到达地面C．b小球先到达地面D．a小球初速度越大在空中运动时间越长11．水平桌面上，质量为1kg的木块做匀速直线运动，物块与桌面间的动摩擦因数为0.3，则木块受到的摩擦力大小为（重力加速度g取10m/s2）A．0.3NB．0.9NC．3ND．10N12．如图5所示，是电源频率为50Hz的电磁打点计时器在纸带上连续打下的六个点。则a至f之间的时间为A．0.02s　　　　B．0.10s　　　　C．0.12s　　　　D．0.60s13．下列现象中，与离心现象无关的是A．用洗衣机脱去湿衣服中的水B．旋转雨伞上的水滴C．汽车紧急刹车时，乘客身体向前倾斜D．运动员

5、将链球旋转起来后掷出14．如图6所示，雪撬在与水平方向成α角的拉力F作用下，由静止沿水平面向前运动一段位移s，在此过程中，拉力F对雪撬所做的功为A．Fssinα　　　　B．Fs　　　　C．Fscosα　　　　D．Fstanα15．拖拉机耕地时一般比在道路上行驶时速度慢，这样做的目的是A．节省燃料　　　　　　　B．提高柴油机的功率C．提高传动机械的效率　　D．增大拖拉机的牵引力16．赛道上的赛车做加速运动，速度为v和速度为2v时赛车动能之比是A．1：1　　B．1：2　C．1：4　　D．1：317．一个物体在地球表面所受的万有引力为F，则该物体在距离地面高度为地球半径的2倍时，所受万有引力为A

6、．1/2F　　　　B．1/3F　　　　C．1/4F　　　　D．1/9F18．在弹性限度内，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量x的关系图线是图7中的图719．如图8所示，小球放在光滑斜面上，被一固定挡板挡住，小球所受外力个数是A．两个　　B．四个C．三个　　D．五个20．国际单位制中的三个力学基本单位千克、米、秒对应的物理量分别是A．质量、力、时间　　　B．质量、长度、时间C．力、长度、时间　　　D．质量、加速度、时间21．两个完全相同的绝缘金属球a和b，电荷量分别为＋3q和＋q，两球接触后再分开，下列分析正确的是A．a、b的电荷量各保持不变　　　　　　　　B．a、b的电荷量都为0C．a的电荷量为＋

7、q，b的电荷量为＋3q　　　D．a、b的电荷量都为＋2q22．一小磁针放置在某磁场（未标出方向）中，静止时的指向如图9所示。下列分析正确的是A．N极指向该点磁场方向B．S极指向该点磁场方向C．该磁场是匀强磁场D．a点的磁场方向水平向右23．关于电磁波，下列说法正确的是A．所有电磁波的频率相同　　　　　　　　　B．电磁波只能在真空中传播C．电磁波在任何介质中的传播速度相同　　　D．电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s