2019-2020年高三总复习质量检测（一） 生物 含答案

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1、2019-2020年高三总复习质量检测（一）生物含答案本卷共6题，每题6分，共36分，每小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的1.下列说法不正确的是A．葡萄糖进入毛细血管和进入红细胞的方式不同B．酵母菌与有氧呼吸相关的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质中C．肽键含有C、H、O、N四种元素，肽键的形成是在核糖体中完成的D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体内生成的产物有丙酮酸、水、CO22.下列各选项描述的科研方法、试剂使用、观察现象、实验条件等，与相应的实验不符合的是A.采用同位素标

2、记法B.实验过程中细胞始终保持生活状态C．观察颜色变化D．实验中使用酒精①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2中氧原子的来源②科学家以噬菌体为实验材料，证实DNA是遗传物质①观察线粒体和叶绿体的形态和分布②观察根尖分生区细胞有丝分裂①用溴麝香草酚蓝检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成②检测生物组织中的还原糖①用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶切片中的脂肪②低温诱导染色体加倍的实验单克隆抗体3.某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低B．过程②是诱导干细胞

3、的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需要选择性培养基进行筛选D．过程④产生的单克隆抗体，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外4.关于下列曲线图的说法不正确的是A.甲图中光作为物理信息，对同一植物的萌发作用具有两重性B.乙图中若c为生产者，则b为代表该生态系统中的次级消费者C.丙图中因工业污染改变了黑化蛾与地衣之间的竞争关系D.丁图中若A为草本植物的种类数量，B可能为整个植被的生物量5.xx年诺贝尔生理学或医学奖获奖的三位科学家中，有两位发现了一种关键受体，该

4、受体能识别微生物对动物机体的攻击并激活免疫系统，另一位发现了树突细胞能激活T淋巴细胞，使T淋巴细胞攻击入侵的病原体。下列有关叙述中错误的是A.能识别微生物对动物体攻击的原因是细胞表面发生了特异性的结合B.发现的关键受体的化学本质是蛋白质C.动物体进行免疫反应过程中树突细胞能直接使微生物裂解D.每个成熟的T淋巴细胞表面只带有对应于一种抗原的受体6.某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中

5、部分表现为红色性状。下列解释最合理的是A.减数第一次分裂时同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换B.减数第二次分裂时非姐妹染色单体间自由组合C.减数分裂后产生了BB、Bb、bb三种类型的雄配子D.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B第II卷本卷共3题，每空2分，共44分7.科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如下图：（14分）（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的。（2）将基因导入ES细胞而不是导入到上皮细胞是因为。PstIHindIIIEcoRISm

6、aIPstIHindIIIEcoRISmaI（3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的。构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时，可以从下图A、B、C、D四种单链DNA片段中选取作为引物（DNA复制方向5’→3’）。对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为。（4）将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可以采用的方法。ab→cCO2H2OCO2吸收速率8.图1表示在适宜光照下绿色植物叶肉细胞发生的部分生理过程，甲、乙表示细胞器，a、b、

7、c表示物质，图2表示植物光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积。请回答下列问题：（16分）（1）图1中产生a过程进行的场所是                 ，物质c是。（2）若将该植物从CO2浓度为1%的环境中转移到CO2浓度为0.03%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将       。[H]在叶绿体中的移动方向是。（3）若图2中曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条

8、件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析A点将（上移、下移、不变），B点将________（左移、右移、不变），（4）图2中植物呼吸作用消耗的有机物的量是，光合作用产生的有机物总量是。9.研究发现某种豚鼠毛色的遗传涉及4对等位基因（均位于常染色体上），其中Cb、Cs、Cc、Cx分别控制黑色、银色、乳白色、白色。为确定该组基因间的显隐性关系，某科研小组做了如下几组杂交实验：（14分）根据上述实验结果分析回答下列问题：（1）根据图分析该组