2019-2020年高中化学《电离平衡》2课时说课教案设计

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1、2019-2020年高中化学《电离平衡》2课时说课教案设计教材地位：电离平衡的知识与化学平衡知识密切相关，尤其是化学平衡的建立和平衡移动原理等知识及学习方法，可以直接来指导电离平衡等知识的学习。因此，可以说本章是第二章化学平衡教学的继续和深化。而第一节电离平衡是本章教学的重点和基础，学生对本节知识理解的深入与否，将直接影响到对后几节教材的学习效果。主要知识点：①电解质和非电解质的概念、②强电解质和弱电解质的概念、③强、弱电解质和结构的关系、④弱电解质的电离平衡的概念、⑤电离平衡的特征、⑥电离平衡的影响因素⑦强、弱电解质的电离方程式的书写教学目标：1、复习巩固电

2、解质和非电解质的概念及判断方法2、复习巩固强、弱电解质的概念3、使学生了解强、弱电解质和化合物的结构的关系4、使学生理解并掌握弱电解质的电离平衡的概念5、使学生理解并掌握电离平衡的特征6、使学生理解并掌握电离平衡的影响因素7、使学生学会书写强、弱电解质的电离方程式8、通过对电解质电离平衡的分析和认识，培养学生的抽象思维能力9、使学生掌握推理、归纳、类比、迁移的学习方法教学重点：1、强、弱电解质和化合物的结构的关系2、弱电解质的电离平衡的建立及电离平衡的移动3、强、弱的电解质的电离方程式的书写教学难点：1、强、弱电解质和化合物的结构的关系2、电离平衡的影响因素3

3、、强弱电解质的电离方程式的书写教学方法：1、通过练习来复习巩固强电解质、非电解质、强电解质、弱电解质的概念2、通过复习、讨论、归纳的方法来培养学生灵活运用知识的能力3、采用类比、推理、讲练结合的教学方法4、利用电教手段、多媒体或投影扩大教学容量5、引导学生利用化学平衡知识来迁移学习电离平衡学法指导：1、利用化学平衡的知识和原理来迁移学习电离平衡，在知识的运用中来加深对所学知识的理解。2、学会用类比、推理、迁移的方法来学习3、通过对电离方程式的学习，养成严谨认真的学习习惯课时分配：二课时（新课）第一课时教学过程：练习引入：下列各种物质：①氨水②NaCl③Al(O

4、H)3④Cu⑤盐酸⑥硫酸⑦NaOH溶液⑧AlCl3⑨氯水⑩Ba(OH)2⑾硫酸氢钠⑿NH3·H2O⒀SO2⒁NH3⒂Cl2⒃水⒄蔗糖。其中，属于电解质的是，属于非电解质的是，属于强电解质的是，属于弱电解质的是，能导电的物质是问题导课：①电解质和非电解质的概念及其判断标准②强电解质和弱电解质的概念及判断标准③电解质的强弱和溶液的导电性的关系④电解质的强弱和化合物的结构的关系师生共同回忆分析、讨论得出：板书：一、电解质和非电解质电解质：在水溶液或熔融状态下能够导电的化合物非电解质：在水溶液和熔融状态下都不能够导电的化合物电解质的判断标准：①是化合物（排除单质和混合

5、物）②必须是化合物自身电离产生离子注意：①电解质不一定能导电，导电的物质不一定是电解质。例如铜与硫酸钡②熔融状态能导电的化合物均为离子化合物二、强电解质和弱电解质1、分类标准：在水溶液和熔化状态下是否完全电离。完全电离的为强电解质，部分电离的为弱电解质。2、电解质的强弱与其溶解性无关（如硫酸钡难溶但为强电解质而醋酸铅易溶却为弱电解质）3、导电能力强的不一定是强电解质，强电解质不一定导电能力强4、电解质溶液的导电不同于金属导电三、强弱电解质与化合物的结构的关系活波金属和活波非金属形成的化合物铵盐离子化合物含氧酸盐强电解质强碱过氧化物电解质强酸化合物弱酸弱碱弱电解

6、质两性氢氧化物化合物共价化合物水氧化物氢化物非电解质大部分有机物（投影）总结：强弱电解质的比较（学生填写、教师精讲补充）强电解质弱电解质概念化合物类型电离程度电离过程溶质微粒的存在形式实例电离方程式一、电离方程式的书写――讲练结合1、强电解质：用“＝”；一步完成如：H2SO4=2H++SO42-KAl(SO4)2=K++Al3++2SO42-2、弱电解质：①用可逆号“”如：HClOH++ClO-CH3COOHCH3COO-+H+②多元弱酸分步电离，且一步比一步难，以第一步电离为主如：H2SH++HS-HS-H++S2-③多元弱碱一步完成例如：Fe(OH)3Fe

7、3++3OH-④两性氢氧化物双向电离如：H++AlO2-+H2OAl(OH)3Al3++3OH-⑤酸式盐的电离有两种情况强酸的酸式盐：水溶液中：NaHSO4==Na++H++SO42-熔融状态：NaHSO4==Na++HSO4-弱酸的酸式盐：NaHCO3==Na++HCO3-HCO3-H++CO32-注意：NaHCO3熔化时不电离只分解练习：写出下列物质的电离方程式：H2CO3H3PO4Cu(OH)2NaHSO3NaHSO4NH3·H2OH2SO4Ba(OH)2小结：要求学生掌握强弱电解质与化合物结构的关系，并会书写电离方程式作业：同步训练第二课时教学过程：复

8、习提问：什么是化学平衡？其特征是什么？