2019-2020年高三上学期期中等级考试生物试题 含答案

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1、2019-2020年高三上学期期中等级考试生物试题含答案一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）1.诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如右图。下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（）A.纤维素B.胰岛素C.叶绿素D.甲状腺素2.关于病毒的代谢，下列叙述中错误的是（　　）A．病毒没有独立的代谢能力B．病毒进行无氧呼吸C．在寄主体外，病毒不能表现出生命活动D．病毒无法直接与外界进行物质和能量的交换3.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是（）A.核糖体和质膜B.线粒体和内质网

2、C.核糖体和拟核D.线粒体和高尔基体4.在10×目镜、10×物镜下测量钟形虫，测得虫长24格，目镜测微尺每格的长度是0.8微米。若换40×物镜观察，所测得钟形虫长度的格数及目镜测微尺每格长度依次为（）A．960格、0.8微米B．96格、0.2微米C．6格、3.2微米D．240格、0.2微米5.下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B.肌细胞在细胞核中合成mRNAC.T2噬菌体在细菌细胞细胞核内合成DNAD.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉6.右图显示了人体内能源物质的代谢途径，大写字母代表物质，其中物质Z直

3、接参与了过程①，下列叙述不正确的是（）A．X是葡萄糖B．Y是丙酮酸C．Q是甘油D．Z可以是氨基酸脱去氨基的碳链7.下图显示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是（）A.胃肠蠕动加速B.血糖升高C.呼吸加速D.心跳加快8.控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施，下列做法属于对传染源进行控制的是（）A．接种特效疫苗B．设立隔离病房C．注射相应抗体D．室内定期通风9.足球赛场上，球员奔跑、抢断、相互配合，完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述，不正确的是（）A．长时间奔跑需要消耗大量糖原用于供能B．大量出汗导致失

4、水过多，抑制抗利尿激素分泌C．在神经与肌肉的协调下起脚射门D．在大脑皮层调控下球员相互配合10.植物顶芽分生组织特有的功能是（）A．进行光合作用B．向光弯曲生长C．类似动物干细胞D．吸收水分和无机盐11.在双螺旋DNA模型搭建实验中，使用代表氢键的订书钉将代表四种碱基的塑料片连为一体，为了逼真起见，A与T之间以及C与G之间最好分别钉（）A．2和2个钉B．2和3个钉C．3和2个钉D．3和3个钉12.大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG。在下图所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子可能

5、是（）A．1B．2C．3D．413.在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对下图中相关结构的正确描述是（）A.此图表示一条染色体的显微结构B.箭头所指处由1个DNA分子构成C.染色体上一条横纹代表一个基因D.根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇14.右下图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是（）A．交换、缺失B．倒位、缺失C．倒位、易位D．交换、易位15.豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群

6、增至百余只，在此期间F区的（）A．豹种群遗传（基因）多样性增加B．豹后代的性别比例明显改变C．物种丰（富）度出现大幅度下降D．豹种群的致病基因频率不变16.某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处（）A.细胞间隙积聚液体B．细胞不能接受氨基酸C．细胞不能对脂肪进行分解D.细胞外液Na+浓度是内液的12倍17.导致下图中ab和de段人体体温变化的事件可能是（）A.非自主颤栗和发热B.骨骼肌收缩和排尿C.吹电风扇和剧烈运动D.寒冷环境和汗液分泌增加18.HDL将外周组织中多余的胆固醇运送到肝细胞进行加工。下列表述正确的是（）A．H

7、DL的外层是磷脂双分子层B．胆固醇以HDL的形式存在，血液中HDL过高会引起动脉粥样硬化C．HDL进入肝细胞无需直接穿过磷脂双分子层，但需ATP供能D．HDL进入肝细胞后被内质网小囊泡消化，血胆固醇含量降低19.下列关于人体血压调节的叙述中，错误的是（）A.心排血量不变，血管管径变小，则收缩压也会相应升高B.动脉血压突然降低时，引起交感神经活动加强，动脉血压回升C.心舒期血液向外周流动的速度减慢，则舒张压降低D.长期过度紧张，可使大脑心血管中枢平衡失调，导致血压升高20.相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需关注培养基的渗透压，这是因为动物

8、细胞（）A．没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感B．渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压C．没有成熟大液泡，渗透压调节能力差D．生长缓慢，各