2019-2020年高三上学期第二次质量检测地理试题 含解析

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1、2019-2020年高三上学期第二次质量检测地理试题含解析时间：90分钟分值：100分一．选择题（每小题2分，共60分）读图回答下列问题。1.若图中COD线为赤道，AOB线为120°E经线，且此时AOB上各点均为日出时刻，则()A．太阳直射点的地理坐标为150°W，23°26′NB．我国南极中山站（69°22′S，76°23′E）正处在极昼期内C．O点此日的正午太阳高度达到一年中的最大值D．此时世界时为子夜零点2．若图中大圆为赤道，且A点位于D点正东，则()A．当A点时刻为零点时，全球各地日期相同B．从C点到O点，自转角速度

2、和线速度逐渐递减C．当太阳直射点开始从B点向北移动时，北半球各地昼长夜短D．当晨昏线与AOB重合时，黄赤交角为0°下图为某区域等高线地形图。读图，回答下列问题。3.图中()①河流自西南向东北流②河流自东北向西南流③数值a、b大小为a>b④数值a、b大小为a

3、势低的，因此a的数值大于300，根据“大于大的，小于小的”规律，闭合等值线等于300,b的值应小于300，故选C项。4.全球定位系统可以测量一个地区的精确的三维坐标，即经度、纬度、海拔高度等，测量图中河段的落差，最便捷的方式就可以是全球定位系统。考点:等高线的综合判读，地理信息技术的应用。读右下图，回答下列问题。5.同一日期()A.①地的昼长与③地的夜长相等B.②、③两地正午太阳高度相等C.①、②两地同时日出日落D.②、④两地自转速度不同6.造成①、④两地气候差异显著的主要因素是()A.海陆位置B.洋流性质C.大气环流D.地

4、势高低7.①、④两地沿岸洋流（）A.性质和流向均不同B.增加了沿岸湿热程度C.降低了沿岸干热程度D.利于南下船只的航行【答案】5.A6.C7.D【解析】试题分析:5.有图示可知①地与③地是半球不同，纬度数相同的两点，同一日期一地的昼长等于另一地的夜长，A对；太阳直射点的位置不能确定，所以②、③的正午太阳高度无法确定，B错；①、②同在一条纬线上，昼夜长短相同，但不会同时日落，C项；纬度相同，自转的线速度相同，D错。6.①地位于大陆的西侧，常年受副热带高气压带或信风带的控制，形成热带沙漠气候；②地位于大陆的东侧，由于海陆热力性质

5、的差异，受东夏季风的交替控制，形成亚热带季风性湿润气候，因此两地气候差异主要是海路为主不懂导致所受的大气环流不同，C项正确。7.根据图中的世界地图读出①、④两地沿岸洋流是加利福尼亚寒流，巴西暖流．都是自北向南流，A错；南美洲东部是受巴西暖流的影响，增温增湿．美国西海岸受加利福尼亚寒流影响，降温减湿．故B、C错误；加利福尼亚寒流、巴西暖流都是是从北向南流动的．所以有利于南下的船航行．故D正确；考点:地球的运动、影响气候的因素、洋流的分布以及对地理环境的影响。读图，回答下列问题。8．若该图是岩石圈物质循环的局部示意图，“◇”代表

6、“重熔再生”作用，则①、②分别表示()A．岩浆岩、变质岩B．岩浆、岩浆C．变质岩、沉积岩D．岩石、岩浆岩9．若该图是水循环的局部示意图，其中“◇”表示大气圈，则箭头①、②分别表示A．大气降水、径流B．海水蒸发、大气降水C．大气降水、蒸发D．水汽输送、地表径流10．从陆地环境的整体性分析，下列地理现象与当地自然环境特征相符的是()A．青藏地区地势较高，年均气温较低B．南方地区雨热同期，植被多为针阔叶混交林C．北方地区河流较少，多为季节性河流D．西北地区以酸性土壤为主，肥力较低【答案】8.D9.B10.A【解析】试题分析:地球内

7、部的岩浆，经过冷却凝固形成岩浆岩，岩浆岩受流水、风、冰川、海浪等的侵蚀、搬运、8.堆积作用，形成沉积岩。同时，这些已生成的岩石，在一定温度和压力等作用下发生变质，形成变质岩。各类岩石在地壳深处或地壳以下发生重熔再生作用，又成为新的岩浆。从岩浆形成各类岩石，再到新岩浆的过程，就是地壳内部的物质循环。“◇”代表“重熔再生”作用，则①表示岩石，②岩浆岩。所以本题选择D选项。9.若该图是水循环，“◇”表示大气圈，则①为蒸发，②表示降水。所以本题选择B选项。10.题考查自然地理环境的整体性。组成地理环境的各要素（地貌、气候、水文、植被

8、、土壤等）是一个整体，各要素相互联系，相互制约构成一个整体。青藏地区地势较高，年均气温较低；南方地区雨热同期，植被为阔叶林；西北多季节性河流；南方低山丘陵地区为酸性的红壤。所以本题选择A选项。考点:地壳的物质组成和循环，水循环，地理环境的整体性。影视剧中女主角往往面朝大海，在海风吹拂下让头