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1、2019-2020年高中化学4.2.2氮肥的生产和使用教学案苏教版必修1【学习目标】1、认识氨和铵盐的性质和用途,知道含氮化合物的应用对社会生产的作用和对自然环境的影响。2、知道氮肥的性能和使用氮肥的注意事项,认识到科学使用化肥的意义。【主干知识】氮肥的生产和使用1、写出合成氨的反应方程式:_________________________________________________2、喷泉实验⑴喷泉实验的原理:⑵实验现象:⑶实验结论:思考:①喷泉为什么不满或失败?②能否用CO2气体设计一个喷泉实验?如何设计?空
2、气可以吗?3、NH3与水的反应:在氨水中既有自由的氨分子,也有水合氨分子和铵离子,主要形成水合氨分子。只有一小部分水合氨分子电离成铵根离子和氢氧根离子,故溶液显弱碱性。在氨水中存在下列平衡:。NH3·H2O一元弱碱:氨的水溶液称为氨水(试分析氨水中所含微粒种类),氨水密度小于水,其密度随浓度增大而减小(酒精与之相同,硫酸、盐酸都与之相反)NH3·H2O不稳定,加热易分解NH3·H2O==NH3↑+H2O。4、氨与氯化氢反应:⑴实验现象:⑵实验结论:⑶化学反应方程式:⑷氨与酸反应的实质是:⑸氨气的检验方法:铵盐的性质1
3、、铵盐的热解:(一般规律)(1)若为非氧化性酸形成的铵盐,受热分解成NH3和对应的酸。(酸不稳定继续分解);(2)若为氧化性酸形成的铵盐,受热分解发生氧化—还原反应,产物复杂一般不要求同学们掌握。2、铵盐的碱解 实质:与碱反应:NH4++OH-△NH3↑+H2O注意:①该反应要生成NH3,必须要有加热条件,否则只能写成NH3·H2O②该反应有何重要应用?一是实验室利用该反应来制取NH3,二是利用该反应检验或鉴定NH4+,请你说出鉴定NH4+方法?【精彩例题】例1下列反应起了氮的固定作用的是A.氮气和氢气在一定条件下反
4、应生成氨气B.一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮C.氨气被氧化为一氧化氮D.由氨气制碳酸氢铵、硫酸铵和尿素E.闪电时大气中氮的氧化物的生成F.豆科植物的根瘤菌把大气中的氮转化成氨例2密度为0.9g/cm-3的氨水,质量分数为25%,设氨水用等质量的水稀释后,所得溶液的溶质的质量分数为()A、等于12.5%B、大于12.5%C、小于12.5%D、无法确定例3标准状况下,将XLNH3溶于1LH2O中,制得密度为0.90g·cm-3浓度为12mol·L-1的氨水,求:X=?【达标提高】1、“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时
5、将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷。该化学物质是A.氯化钠B.固体硝酸铵C.固体氢氧化钠D.生石灰2、在1L1mol/L氨水中A.含1molNH3氨分子B.含NH3和NH4+之和为1molC.含1molNH3·H2OD.NH3、NH3·H2O、NH4+之和为1mol3、下列各组气体在常温下,极易发生非氧化还原反应而不能共存的是 A.硫化氢和二氧化硫 B.一氧化氮和氧气 C.氨气和氯化氢D.氯气和硫化氢4、下列物质中,既能和盐酸反应,又能和NaOH溶液反应的是①NaHCO3②Al2O3③Al(OH)3④
6、Ca(HCO3)2⑤(NH4)2SA.有②③④⑤B.有④和⑤C.有①②③D.全部5、喷泉实验时烧瓶中充入a气体,滴管中盛放b溶液,烧杯中盛放b溶液,当把滴管中a溶液挤入烧瓶中,不能形成喷泉实验的是A.a:氨气b:水B.a:二氧化硫b:氢氧化钠水溶液C.a:二氧化氮b:水D.a:氯气b:氯化钠水溶液6、某温度下,在体积一定的密闭容器中适量的NH3(气)和Cl2(气)恰好完全反应若反应产物只有N2(气)和NH4Cl(固),则反应前后容器中压强比应接近于A.1:11B.11:1C.7:11D.11:77、固体混和物,可能有
7、氯化钙、碳酸铵、烧碱、硫酸铵,将它溶解于水得到无色澄清溶液,无其它明显现象,向溶液中加入硝酸钡溶液,产生白色沉淀,再加入硝酸,沉淀部分消失,原混和物中肯定有A.CaCl2和(NH4)2SO4B.(NH4)2SO4和(NH4)2CO3C.NaOH和CaCl2D.NaOH和(NH4)2SO48、气体X可能由NH3、Cl2、H2S、HBr、CO2中的一种或几种组成。已知:X通入AgNO3溶液时产生淡黄色沉淀,该沉淀不溶于稀硝酸;若将X通入澄清石灰水,却不见沉淀产生。则有关X的成分,下列说法正确的是①一定有HBr,可能有CO
8、2②一定不含CO2③一定不含NH3、Cl2、H2S④可能含CO2、Cl2A.只有①B.只有③C.①和③D.②和③9、标准状况下,VL氨气被1L水吸收后,测得所得氨水的密度为dg/cm3,则氨水的物质的量浓度可表示为______________mol/L;氨水中溶质的质量分数可表示为_________%.(本题中氨的式量以17.0计,水的密度以1
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