2019-2020年高中化学《4.3电解池》学案 新人教版选修4

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1、2019-2020年高中化学《4.3电解池》学案新人教版选修4依靠相互间的信赖和帮助，能够完成伟大的事业，并能有伟大的发现。——荷马学习目标1.了解电解池的工作原理；2．能区分电解池和原电池；3．能写出电极反应式。学习重点电解池的工作原理学习难点电解池电极反应式的书写学生活动教学设计自主研讨目标与导入根据右图进行填空：该装置将能转化为能，是装置，溶液中的离子移动方向为：、其负极反应为：、正极反应为：、总反应为：GZnCu(H2SO4溶液)自学与诊断实验4-2原理现象电极名称阴极阳极实验现象反应类型电极反应式电池反应合作互动互动与展示【实验探究】1．将用导

2、线连接在一起的两根石墨碳棒插入盛有CuCl2溶液的烧杯中，观察现象。2．如果把两根石墨棒作电极插入CuCl2溶液中，外接直流电源，用湿润的碘化钾淀粉试纸放在与电源正极相连的电极附近，观察现象【小组讨论】1．分析溶液中存在的离子，以及会离子的变化情况2．分析外电路中电子移动情况，3．分析阴极和阳极会发生什么样的电极反应？4．根据电解池工作原理，结合单质或溶液中离子的氧化性、还原性强弱，分析电解池中的放电顺序（电极为惰性电极时）。精讲与点拨1．根据电解CuCl2的实验，分析比较电解发生的化学反应与原电池发生反应的不同；2．在电解池中电子流动方向和离子的移动方

3、向；3.用惰性电极电解CuSO4溶液时，电极反应式的书写及电极产物的判断。检测与评价总结与升华.比较电解池与原电池的不同点：装置类别原电池电解池GZnCuCuCl2溶液举例（图）CuCl2溶液CC×电极名称反应类型能量转变反应是否自发进行达标检测题稀H2SO4玻璃棒玻璃棒稀H2SO4FeC稀H2SO4CuC稀H2SO4CCuCH3CH2OHCC判断下列装置是否属于电解池，若是写出各电极的电极反应式及总反应方程式。课后反思：