2019-2020年九年级历史下册 第2课 苏联的崛起学案 北师大版

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1、2019-2020年九年级历史下册第2课苏联的崛起学案北师大版学习目标1、知道苏联在20世纪二三十年代启动了工业化进程和社会主义建设的重大成就。2、知道斯大林模式形成的相关史实，分析斯大林模式的弊端，认识苏联探索社会主义建设道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性。学习重点：苏联社会主义建设成就和斯大林模式的评价。学习难点：分析斯大林模式的利与弊。学法提示：图示法、联系比较法、擂台辩论法。导入：1924年列宁逝世后，斯大林执政苏联。当时苏联人民的理想是什么？为此，苏联确定怎样的经济建设路线？又制定怎样的总方针？从哪年起苏联开始实施“一五计划”？一、自学导航：1

2、．列宁逝世后，苏联确立实现和的经济建设路线。2．年——年苏联实行“一五计划”；1937年，苏联工业总产值跃居，。苏联由经济落后的农业国发展成为世界一流的。3．年，苏联颁布新宪法，这标志着在苏联的建立，也标志着斯大林创建的的形成。4．斯大林模式弊端：政治弊端：①党政不分，国家所有决策权集中于斯大林；②民主与法制匮乏；经济弊端：③排斥市场调节和价值规律，强调用行政手段干预经济（指令性计划经济）；④经济部门发展严重失调和农业长期停滞不前。5.评价斯大林模式：积极：斯大林模式使苏联成为工业化国，为。消极：斯大林模式阻碍。二、探究交流：材料二：“材料三：材料一：社会

3、主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因碌碌无为．虚度年华而悔恨，也不会因为人卑劣．生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能说：‘我把自己的整个生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”——保尔斯大林说过：“工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业（燃料、金属等等），归根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。”（1）材料一中说“列宁的思

4、路比较好”指的是哪一政策？（2）材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？这一模式有何特点？（3）苏联二三十年代工业化成就的取得与材料二之间有何联系？（4）依据材料三可以看出苏联实施社会主义工业化的特点是什么？（5）斯大林模式的弊端给中国的社会主义建设有何借鉴或启示？三、训练反馈：1．（xx·江苏常州）1937年，苏联工业总产值跃居欧洲第一，世界第二。该成就的获得主要得益于（）A．进行了农奴制改革B．推行新经济政策C．实施两个五年计划D．改革了斯大林模式2．（xx·山东临沂）“如果说十月革命后出现了‘一球两制’的新格局的话，那么，半个多世纪的比较和竞赛，没有显

5、示出苏式社会主义的优越性，这种体制未能满足人民不断增长的物质文化生活的需要，因而失去越来越多的民众的支持和拥护。”“这种体制”是指（）A．战时共产主义政策B．斯大林模式C．新经济政策D．市场经济体制3．（xx·山东淄博）某班历史活动课上举行辩论赛，双方辩手主要观点如表。该辩论赛的主题是（　）正方：使国家由落后的农业国变为强盛的工业国，应充分肯定。反方：权力高度集中，经济发展失衡，不利于长远发展。A．法西斯专政B．斯大林模式C．新经济政策D．经济全球化4．（xx·山东泰安）对于20世纪苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但

6、从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式的特点是（）A．全面实施市场经济B．采取资本主义的经济管理模式C．高度集中的政治经济体制D．多党制代替一党制5．（xx·湖北荆州）斯大林认为：苏联“工业化的中心、工业化的基础，就是发展重工业。”为此，苏联采取的措施是（）A．实施新经济政策B．实行“战时共产主义”政策C．推行玉米种植运动D．完成第一、二个五年计划6．1932年，第一个五年计划完成，苏联从农业国变成工业国。1937年，第二个五年计划完成，苏联的工业生产总值跃居欧洲第一，世界第二。——《大国崛起·俄罗斯》（1）1928—1937年，苏联先后完成了第一、第二

7、个五年计划，这两个五年计划的发展重点是什么？两个五年计划完成后，国家性质发生了什么变化？（2）苏联在1936年通过新宪法，这部宪法颁布有何重大意义？四、学习感悟：斯大林是苏联历史上叱咤风云的人物，他领导苏联人民取得了巨大的成就，同时也存在着一些重大失误，从苏联经济发展的过程，我们应该获得一些深刻的启迪，说说看？……我想说：第2课苏联的崛起一．学习导航：1．社会主义工业化，农业集体化；2．1928年，1932年，世界第一，欧洲第二，工业强国；3．1936年，社会主义制度，政治经济体制；5．世界反法西斯战争的胜利奠定物质基础；民主与法制建设和经济的持续发展，妨

8、碍社会主义制度优越性的发挥。二．探究交流：1．新经济政策；2．斯大