2018-2019学年高二语文3月月考试卷(含解析)

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1、xx-2019学年高二语文3月月考试卷(含解析)一、（10分，每小题2分）1.下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是（）A.训诂(gǔ)恶梦（è）寂寥（liáo）名媛（yuàn）少安毋躁（shāo）B.狷狂（juàn）博取（bó）潜伏（qiǎn）颠簸（bǒ）披沙捡金（jiǎn）C.篡改（cuàn）梵文（fán）通牒（dié）黄膘马（biāo）源远流长（yuán）D.偾事（fèn）胡诌(zhōu)摒弃（bìng）乐陶陶（táo）徇私枉法（xùn）【答案】D【解析】【详解】本题考查识记现代汉语普通话常

2、用字的字音及识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目应先审题，明确题干的要求，如本题“下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一项是”，要选出的是“正确的一项”，然后根据字形和字义辨析读音字形正误。本题A项，“少安毋躁”的“少”应读shǎo；B项，“潜伏”的“潜”应读qián，“披沙捡金”应为“披沙拣金”，是比喻从大量的事物中选择精华的意思；C项，“梵文”的“梵文”应读fàn，“黄膘马”应为“黄骠马”，意思是一种黄毛夹杂着白点子的马。故选D。2.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是金

3、圣叹，中国颇负的文学批评家，才气纵横，性情狂傲。他选录初唐到五代的七言律诗近六百首进行细致点评，揣摩唐人七言律诗的谋篇布局、起承转合的模式，或，或借题发挥。《清代七百名人传：金人瑞传》说他：“纵横批评，明快如火，，一时见者叹为灵鬼转世。”A.胜名醍醐灌顶笔走龙蛇B.胜名鞭辟入里笔走龙蛇C.盛名鞭辟入里妙笔生花D.盛名醍醐灌顶妙笔生花【答案】C【解析】【详解】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。能力层级为表达运用E。近义词辨析要从两个方面入手分析，一是辨析近义词，抓住词语的不同点。近义词的不同，有使

4、用对象不同，词义轻重不同，感情褒贬不同，词语语法功能不同。二是关注语境，理解空格处侧重要表达的是什么意思。胜名，指有非常好的名声，人人皆知。盛名，很大的名望。语境是说金圣叹作为文学批评家在中国古代的名声很大。因此选用“盛名”。醍醐灌顶，比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。鞭辟入里，意思是形容做学问切实。也形容分析透彻，切中要害。语境是说金圣叹对所选的诗的谋篇布局、起承转合的模式分析透彻。因此选用“鞭辟入里”。笔走龙蛇，形容书法笔势雄健活泼。妙笔生花，比喻杰出的笔法或文笔。语境是赞叹金圣叹的

5、文笔很厉害。因此选用“妙笔生花”。故选C。【点睛】近义词可以从多方面区分，词义侧重点不同，要抓住不同语素理解；词义轻重程度不同；感情色彩不同，例：团结----结合----勾结；适用对象不同，例：爱戴（上级），爱护（下辈）；词性不同；词语使用要求不同，有的动词不能带宾语，有的成语只能用于否定。（一）词语辨析，从意义方面辨析：1．看词义的轻重如：妨碍、妨害。2．看适用范围。如：边疆、边境、边界。3．看表达侧重。如：嘹亮、响亮、洪亮解析：“洪亮”侧重于音域宽宏，“嘹亮”侧重于音色清脆、高远，“响亮”侧重于声音响

6、度大。结合语意①应选“洪亮”，②应选“嘹亮”，③应选“响亮”。从用法方面辨析：1．看适用对象。如：启用、起用2．看成分搭配。如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲。3．看词性语法。如：启示、启事4．看习惯用法如：捉摸、琢磨辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句。从色彩方面辨析：1．看感情色彩如：妄想、梦想、理想。辨析：作动词时都有“打算”的意思，作名词时都有“想法”的意思。但“妄想”是贬义词，“梦想”是中性词，“理想”是褒义词。2．看语体风格：一般分为口语(通俗

7、)和书面语(较庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如：“见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”，都有口语语体和书面语体之分。3.在下面横线处填入语句，衔接最恰当的一项是什么是经典？常念为经，常数为典。经典经得起重复。，，，，。因而许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住，实现永恒。但这永恒之梦，总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎。修炼不够，太轻太薄，不耐用甚至经不起念叨第二遍。倒是许多不经意之说、之作，无心插柳柳成荫，不经意间成了经典

8、。①经典的语言，人们一遍遍地说，一代代地说②常言道：“话说三遍淡如水”，一般的话多说几遍人就要烦③不但文字的经典这样，音乐、绘画等一切艺术经典都是这样④甚至像唐太宗那样，喜欢王羲之的字，一生看不够，临死又陪葬到棺材里⑤经典的书，人们一遍遍地读，一代代地读A.①⑤③②④B.①⑤③④②C.②①⑤④③D.②①⑤③④【答案】D【解析】【详解】试题分析：该题考查语言表达的连贯。解答连贯类题目时要注意把握基本内容，初步分层归纳，先在小范围