《动画的概念》PPT课件

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1、第一章动画的基本概念动画是指由许多帧静止的画面，以一定的速度（如每秒24张）连续播放时，肉眼因视觉残象产生错觉，而误以为画面活动的作品。为了得到活动的画面，每个画面之间都会有细微的改变。而画面的制作方式，最常见的是手绘在纸张或赛璐珞片上，其它的方式还包含了黏土、模型、纸偶、沙画等。由于电脑科技的进步，现在也有许多利用电脑动画软件，直接在电脑上制制作出来的动画，或者是在动画制作过程中使用电脑进行加工的方式，这些都已经大量运用在商业动画的制作中。通常动画是由大量密集和乏味的劳动产生，就算在电脑动画科技得到长足进步和发展的现在也是

2、如此。引言当我们要认识动画的本质与特性时，先要对“动画”的概念有一个正确的认识。我国山东济宁发现的约1900年前（东汉时期）的浮雕第一节根源追溯早期的通过绘画来表现分解动作的现象出现在旧石器时代的石洞壁画上，壁画上的动物被叠加了多条腿，用来表现某个被分解的动作，比如野牛的奔跑。在埃及墓画、希腊古瓶上，也发现过连续动作的分解图。这些画被视为人类捕捉动作的证据。列奥纳多·达·芬奇有名的黄金比例人体几何图上所绘的四只胳膊，也被认为是在表示双手上下摆动的动作分解图。另一个例子是发现于伊朗沙赫里索克塔（Shahr-iSokhta）的绘

3、有山羊的五幅图画的陶碗上。旋转碗的时候，可以看到这个山羊朝一棵梨树上跳去。这也可以视为一个早期动画的例子。不过，在没有专用的设备来表现这些带有连贯动作的图像前，单独的动作分解图像是不能被称为真正意义上的动画的。早期比较流行的设备包括费纳奇镜、活动视镜（Praxinoscope，亦有译成“实用镜”），十六世纪的西方出现的手翻书，以及中国早期的西洋镜（zoetrope）。虽然通过这些技术手段可以使连续的图像产生类似动画的视觉效果，但在电影摄影出现之前，动画并没有太大的发展。第一节根源追溯埃米尔·雷诺1844年，雷诺出生于法国蒙特

4、勒依，他的双亲对他一生影响很大。父亲是一个钟表师和奖章雕刻师，教会他精巧的机械技术。母亲是学校教师，很崇拜让-雅克·卢梭和他的教学理论，同时还精通水彩画。雷诺没有受过正统的学校教育，他的父母负责他的教育。所有的内容都可以成为学习的内容，不管是在家里还是在自然界，只要是有意思的。家庭教育给雷诺打下了坚实的基础，包括植物学、动物学、天文学和物理等。14岁时，他在巴黎一个精密工程师手下当学徒，后来又师从雕刻家和摄影师亚当·萨洛蒙（AdamSalomon）。很快，他就可以为艾伯·墨伊格诺（AbbeMoigno）组织的一个视听讲座制作

5、幻灯、拍照并绘画。1865年，父亲逝世后，雷诺与母亲一起来到叔叔位于Puy-en-Velay的城堡。他叔叔是一个外科医生，藏书丰富。他在这里扩展了解剖学、生理学和其他医学知识，还学习了希腊语和拉丁语。在他和墨伊格诺返回巴黎的时候，他已经积累了和放映相关的所有知识。第一节根源追溯造型—趋向于写实技术—透明纸张复制和打孔固定技术；—动画人物和背景的分离；—循环动作音响—以导体（铜片）代替同步的录播设备剧作—12-15分钟的完整故事，独立的剧本商业—固定场所的商业放映，失败的尝试埃米尔·雷诺的贡献葛莱凡蜡人馆放映《可怜的比埃洛》第

6、一节根源追溯失败的伟人—在前电影时期已展现出的全部才能乔治•萨杜尔《电影通史》：“雷诺在他的发明事业中表现出一种全面的才能，这种才能很可以和文艺复兴时期某些杰出艺术家相比拟。他同时是机械师，光学家，制造人，画家，放映师，剧作家，美工师，发明家，制片商，导演，特技发明者。但是这种全面的才能本身却造成专长的缺乏，它显示出雷诺只能是一位手工业者，而不能在电影工业的新人物中称雄。因此，当后一些人露面的时候，他就要遭到毁灭……”—商业上的失败原因：一是艺术自身的发展；二是观众群体的改变埃米尔·雷诺的贡献第一节根源追溯华特迪士尼（和他的

7、哥哥RoyO.Disney)是华特迪士尼公司的创始人。他是世界最著名的的电影制片人、导演、剧作家、配音演员和动画师之一，他对于梦想的勇敢追求，卓越的洞察力和对商业敏锐的眼光使他成为著名的企业家，他也是一位慈善家。“我赋予了动画形象以人类的灵魂、性格及生命的能力，我创作的角色它们有感情、会思考并能够解决问题。”华特·迪士尼华特·迪斯尼第二节动画的基本概念《动画电影百年》一书将1892年10月28日确定为“动画”艺术与技术的诞生日，因为在这一天被誉为动画之父（动画艺术形式的缔造者，技术发明家）的埃米尔•雷诺先生在法国一家著名的博

8、物馆（Grevin）放映了由他亲手绘制并亲自放映的世界上第一组真正意义上的动画片。第二节动画的基本概念动画的英文有：animation、cartoon、animatedcartoon、cameracature。其中，比较正式且通用的Animation一词源自于拉丁文字根的anima，意思为