2019-2020年高中历史 第一单元 古代中国的政治制度单元质量评估 新人教版必修1

《2019-2020年高中历史 第一单元 古代中国的政治制度单元质量评估 新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中历史第一单元古代中国的政治制度单元质量评估新人教版必修1第Ⅰ卷(选择题　共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．(xx·北京海淀区高一期末联考)西周的刑法中出现了不孝、不悌、不睦、不敬祖等许多犯罪种类，这些犯罪行为被视为罪大恶极。这表明(　　)A．弄法严酷，宗法制瓦解B．血缘关系决定宗法等级C．法律上出现公开的不平等D．宗法关系和政治密切结合解析：将不孝、不悌、不睦、不敬祖视为最高层次的犯罪并不能说明刑法的严酷性，严酷性要通过具体的处罚方式体现，排除A项。B项不符合题意，故排除。

2、公开的不平等不能从材料中反映出来，这种刑罚对各个阶层都适用，排除C项。从材料中的不孝、不悌、不睦、不敬祖可看出，这些都是违背西周宗法制的现象，将这些现象视为最高层次的犯罪，说明政治(法律)关系与宗法关系密切结合，故D项符合题意。答案：D2．周朝规定同姓不婚，贵族们力图通过婚姻关系的血缘纽带，与异姓贵族建立宗法伦理关系。其根本目的是(　　)A．维护统治稳定　　B．监督周王权力C．巩固宗法制度D．扩大统治疆域解析：本题考查学生对宗法制的理解。宗法制以血缘关系为纽带，和分封制互为表里，起到了维护统治的作用，故选A项。答案：A3．有学者

3、认为，西周分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其由商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地，它在本质上是以国家这种特定形态为单位，对以周王朝为代表的当时的中原文化的一次广泛的复制。该观点意在强调分封制(　　)A．维护了西周王朝的政治统治秩序B．有助于周文化在各地的传播C．使地方丧失了政治文化的独立性D．不利于多元文化格局的形成解析：材料表明，分封制是各封国“对以周王朝为代表的当时的中原文化的一次广泛的复制”，故B项正确。A、C、D三项在材料中没有体现。答案：B4．(xx·济南

4、高一期中考试)《春秋左传》载：“王后无适，则择立长。年钧以德，德钧以卜。”(无适：没有嫡子。钧：均等)这段记载反映出(　　)A．宗法制下都是按年龄大小来确定继承人B．春秋时期只能靠占卜来解决继承问题C．古代宗法制有一套相对完整的实施办法D．贤德是宗法制下确立继承人的首要依据解析：材料大意是，王后如果没有嫡子，就选择立年长的；如果年龄相当，那就选择品德修养高的；品德修养也相当的话，那就用占卜来决定。这说明古代宗法制有一套相对完整的实施办法。故C项正确。宗法制的核心是嫡长子继承制，A项错误。B、D两项均与材料信息不符。答案：C5．(

5、xx·武汉高一月考)“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织。”这段话反映出西周政治(　　)A．实现了以血缘关系为纽带的权力集中B．周天子是受封诸侯的天下独主C．具有血缘关系与国家政权相结合特点D．中央对地方实行垂直管理解析：A项是对材料的片面体现。B项在材料中不能体现。D项不符合史实。抓住“从纵剖面看，是一个宝塔式结构”“存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”，说明分封制和宗法制互为表里，把“国”和“家”密切结合在一起，从而体现了国家政权与血

6、缘关系的结合，故C项正确。答案：C6．(xx·太原高一期中考试)《史记·齐太公世家》载：“是时周室微，唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会，献公死，国内乱。秦穆公辟远，不与中国会盟。楚成王初收荆蛮有之，夷狄自置，唯独齐为中国会盟，而桓公能宣其德，故诸侯宾会。”该段材料的主旨是(　　)A．介绍诸侯争霸的形势B．分析齐桓公称霸的外因C．说明周王室已经衰微D．陈述各诸侯强国的国情解析：材料大意是：此时周朝王室衰微，天下只有齐、楚、秦、晋四国强盛；晋国刚刚参加盟会，晋献公便死去，国内大乱；秦穆公地处偏远，不参加中原诸侯的会盟；楚成王刚刚将荆蛮

7、之地占为已有，认为自己是夷狄之邦；只有齐国能够召集中原诸侯盟会，齐桓公又充分宣示其盛德，所以各国诸侯无不宾服而来会。即材料主旨是分析齐桓公称霸的外因，故B项正确。A、B、C三项材料虽都有所介绍，但均不是材料的“主旨”。答案：B7．历史学家许倬云说：“春秋以后，战国时代虽然征伐不已，七强之间几乎已无复华夏蛮夷的区别。最后，秦统一天下，不仅因其武力的征伐，更因孟子所谓‘天下定于一’的观念，已为统一奠定了基础。”据此，秦统一天下的基础可以概括为(　　)A．华夷观念淡化B．武力征伐影响C．儒家思想主张D．文化心理认同解析：由材料信息“无

8、复华夏蛮夷的区别”“武力的征伐”“‘天下定于一’的观念”“为统一奠定了基础”可知D项正确。答案：D8．(xx·山西省实验中学高一期末考试)“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”对此材料