2018-2019学年高二生物上学期第二次阶段性考试试题

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1、xx-2019学年高二生物上学期第二次阶段性考试试题一、选择题（每题只有一个选项符合要求，1-40每题1分，41-50题每题2分，共60分）1．关于人体内环境稳态的叙述,错误的是①正常人的血浆pH为7．35～7．45,这与CO32-、PO43-等离子有关②淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血液等③维持细胞内液，外液渗透压的分别是K+、Na+④有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态,人体维持内环境稳态的调节能力有限⑤内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所A．①②B．①⑤C．①②③⑤D．①②⑤2．右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是A．①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同B．长期

2、营养不良会使C液减小C．正常情况下C液中CO2浓度高于A液D．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程发生在C液中3．如图是反射弧的模式图（1、2、3、4、5表示反射弧的组成部分，d是神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称为“神经—肌肉接头”）。下列叙述正确的是A．电刺激a处，肌肉收缩，反射能够完成B．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同C．电刺激b处，神经纤维上的电流计会偏转两次且方向相反D．“神经—肌肉接头”处可发生电信号→化学信号的转变4．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确

3、的是A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液5．如图为人体甲状腺激素的分泌调节示意图，下列叙述不正确的是A．甲状腺机能亢进患者的激素③分泌过多B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平C．图中共有3处箭头表示负反馈调节D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素6．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程由如下几步，其中正确的是①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A．①→②→③→④→⑤B．②→①→④→③→⑤C

4、．②→①→④和②→①→③→⑤D．①→②→④和①→③→⑤7．假设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是A．a1＝b1，a2＝b2B．a1b1，a2>b2D．A、B两项均对8．运动对某基因突变鼠和正常鼠的血糖浓度的影响如图，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能的是A．胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足B．细胞无法将葡萄糖转化为脂肪等非糖物质C．进食但不运动后，血糖浓度较低，说明细胞缺乏胰岛素受体D．进食且运动后，血糖浓度更低，说明细胞缺乏胰高血糖素受体9．下列有

5、关人体内激素、神经递质、抗体的叙述，正确的是A．三者都能在组织液中找到B．三者都能调节机体的新陈代谢C．三者都是机体受外界刺激后才产生的D．三者都在核糖体上合成后分泌到细胞外10．8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他①睾丸的生长发育受到影响　②甲状腺激素的分泌受到影响　③体温调节受到影响④血糖调节受到影响⑤水盐平衡的调节受到影响　⑥言语活动功能出现障碍A．①②③④⑤⑥B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．①②③④⑤11．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌毒素的过程，对于细胞1、2、3、4、5的叙述正确的是A．分化成熟的场所相同B．都能特异性识别抗原C．接受抗原刺激后都能增

6、殖分化D．都含有合成物质a的基因12．下图表示病菌感染人体后，免疫细胞进行应答的部分过程，甲、乙、丙、丁表示不同细胞，1、2、3、4、5、6表示免疫过程。下列说法错误的是A．图中甲细胞为T细胞，丁细胞为记忆细胞B．丙细胞内发生了转录和翻译过程C．经6过程后，丙细胞产生的抗体多、速度快D．当人体感染HIV后，图中所表示的免疫过程会全部消失13．淋巴细胞是机体免疫应答功能的重要组成部分，当淋巴细胞的数量及功能发生异常改变时，机体会产生一系列的病理变化及免疫功能失调，导致疾病的发生。下列叙述正确的是A．HIV通过B淋巴细胞膜表面蛋白识别，进而主要攻击B淋巴细胞B．胸腺发育不良会影响T淋巴细胞的数量

7、，导致体液免疫能力下降C．系统性红斑狼疮是过敏原引起的淋巴细胞数量异常增加而造成的自身免疫病D．机体再次接触同种抗原时，体内浆细胞数量主要因B细胞的增殖而增多14．下列有关植物激素的叙述，错误的是A．赤霉素能促进种子萌发和果实发育B．植物顶端优势现象的形成是自然选择的结果C．用不同浓度的生长素类似物来浸泡插条的下端，必然导致插条的生根效果不同D．开花期遭遇大雨会影响授粉的黄瓜，及时喷洒适宜浓度的生长素类似物可