2018-2019学年高二生物上学期第四次月考试题

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1、xx-2019学年高二生物上学期第四次月考试题一．选择题（40*1.5=60分）1．下列各组物质中，属于内环境成分的一组是(　　)A．K＋、血红蛋白、淋巴因子B．唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素C．CO2、维生素、尿素D．Ca2＋、载体蛋白、乙酰胆碱2．下列关于人体内环境稳态的叙述，错误的是(　　)A．人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的B．稳态的维持是通过各器官、系统分工合作，协调统一而实现的C．pH和温度的稳定，给酶正常发挥催化作用创造了条件D．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物与内环境稳态的维持无关3．关于人体内环境中酸碱度调节的叙述，错误的是(　　)A．人体血浆pH

2、通常保持在7.35～7.45B．内环境是一个主要由H2PO/HPO构成的缓冲体系C．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸运动将CO2排出体外4．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是(　　)A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液5．如图表示用电表测量膜内外的电位差。当神经纤维受到刺激时，细胞膜上Na＋通道打开，膜外Na＋顺浓

3、度梯度大量流入膜内，此后Na＋通道很快就进入失活状态，同时K＋通道开放，膜内K＋在浓度差和电位差的推动下向膜外扩散。下列相关叙述正确的是(　　)A．神经纤维在静息状态下，电表不能测出电位差B．受刺激后膜外Na＋大量流入膜内，兴奋部位膜两侧的电位是外正内负C．神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同D．从神经纤维受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0电位6．如图表示神经纤维在离体培养条件下，受到刺激时产生动作电位及恢复过程中的电位变化，有关分析错误的是(　　)A．ab段神经纤维处于静息状态B．bd段主要是Na＋外流的结果C．若增加培养液中的Na＋浓度，则d点将上移D．若

4、受到刺激后，导致Cl－内流，则c点将下移7．下列关于神经元生命活动的分析，正确的是(　　)A．神经递质作用于突触后膜上的受体，后膜会产生持续的电位变化B．反射弧的中间神经元能释放神经递质也有神经递质的受体C．膜外的Na＋通过自由扩散进入膜内导致静息电位的形成D．膜内的K＋通过Na＋K＋泵主动运输排出，导致动作电位的形成8．下图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图，下列分析错误的是(　　)A．图示过程会发生化学信号到电信号的转换B．气味分子引起Na＋通道开放导致膜内Na＋浓度高于膜外C．图示过程体现了膜蛋白具有信息传递、催化和运输功能D．神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉9．沃泰

5、默切断狗小肠与胰腺之间的神经联系只留下血管，向小肠注入盐酸引起了胰液的分泌，而将盐酸直接注入血液中，没有引起胰液的分泌，对于这一结果，科学的解释是(　　)A．盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液B．盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程C．盐酸被小肠吸收，经血液循环刺激了胰腺分泌胰液D．盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液10．下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是(　　)A．胰岛素由胰岛A细胞分泌，胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低C．胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解补充血糖，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而

6、使血糖水平升高D．大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状11．某生物兴趣小组为验证胰岛素能降低血糖浓度，做了如下实验：给几只刚进食的小鼠注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。下列关于该实验需要补充完善的说法中错误的是(　　)A．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水B．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原C．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液处理，另一半不予处理12．凝血过程中凝血酶原与凝血因子结合后，转变为有活

7、性的凝血酶，而凝血酶的产生又能加速凝血酶原与凝血因子的结合，下列哪项调节过程的机制与此最为相似(　　)A．寒冷时，甲状腺激素浓度升高，抑制促甲状腺激素分泌B．临近排卵时，雌激素浓度升高，促进促性腺激素分泌C．进餐后，胰岛素分泌增多，使血糖浓度下降D．生态系统中，捕食者数量增加，使被捕食者数量减少13．关于神经调节和体液调节之间的关系，下列叙述错误的是(　　)A．内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节B．内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能C．人体各器