2019-2020年九年级化学全册《金属矿物 铁的冶炼》教案 沪教版

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1、2019-2020年九年级化学全册《金属矿物铁的冶炼》教案沪教版教学目标：1．了解从铁矿石中将铁还原出来的方法；2．了解冶炼金属的常见方法；3．了解金属矿物资源的价值，认识合理开发与利用的重要性。4．知道一些常见金属矿物（铁矿、铝矿等）的主要化学成分。教学重点、难点：铁的冶炼教学过程：教师调控学生活动设计意图大屏幕演示动画：自然界中铁的贮量及存在形式，我国大型铁矿基地的图片。一、常见的金属矿物提问：金属元素在自然界存在的形式：讲解：主要与它们的化学性质有关二、铁的冶炼创设问题情境：铁矿的主要成分都是铁的化

2、合物，冶铁是把铁矿为原料的化合物变为金属铁的过程。1、以Fe2O3为例：(1)你用什么物质可以将Fe2O3失去“O”而得到“Fe”观看电视片。学生看书P123回答回忆，对比思考、回答问题这样引课极大激发学生的学习兴趣，可以让学生饱含热情地参与教学过程。创设了三个问题情境，激发学生主动学习的积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力。再结合实验培养学生探究能力及学生团队协作精神。？(2)你能写出原理方程式？(3)你能设计冶炼铁模拟实验？2、你能说出炼铁的原料、设备、原理吗？演示指导学生看书〔教师引导告诉学生(

3、1)许多物质都符合条件，考虑到经济效益等原因，我们一般采用C、CO。(2)CO参加反应如何验证CO2生成；CO有毒，尾气应处理；用磁铁验证Fe生成。〕交流讨论，学生总结观察、讨论1．反应方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO22．实验现象：红棕色的粉末变为黑色粉末，澄清石灰水变浑浊。3．实验步骤：反应前，先通一段时间一氧化碳，然后再加热。目的是为了尽可能的排尽试管中的空气，防止造成爆炸。反应后，先撤走酒精灯，等固体冷却后再停止通一氧化碳。目的是为了使固体冷却，防止石灰水倒吸。4．尾气处理：由于一氧化碳有

4、毒，在关于该气体的实验都需要注意尾气的处理，点燃或收集。看书、总结归纳金属冶炼的方法：（1）还原法：把金属矿物与焦炭、氢气、一氧化碳等还原性物质一起加热反应。如：利用赤铜矿（Cu2O）提取铜Cu2O+C使学生在互相交流中学习，使学生表达能力有所提高，使不同层次的学生都在交流中有收获。2Cu+CO；古代湿法炼铜：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（2）电解法：活泼金属很难从其矿石中还原出来，需要用电解法。（3）分解法：有些金属的氧化物受热容易分解，可以用简单加热的方法得到。如：氧化汞制水银:2HgO2Hg

5、+O2↑